The Project Gutenberg EBook of Platero Y Yo, by Juan Ramon Jimenez

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Title: Platero Y Yo

Author: Juan Ramon Jimenez

Release Date: February, 2006 [EBook #9980]
[Yes, we are more than one year ahead of schedule]
[This file was first posted on November 7, 2003]

Edition: 10

Language: Spanish

Character set encoding: ISO Latin-1

*** START OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK PLATERO Y YO ***




Charles Aldarondo, Keren Vergon, Amy Overmyer and PG Distributed Proofreaders




# indicates bold faced text
_ indicates italics faced text



PLATERO Y YO



POR

JUAN RAMN JIMNEZ



EDITED WITH NOTES, DIRECT-METHOD

EXERCISES, AND VOCABULARY

BY



GERTRUDE M. WALSH

NORTH HIGH SCHOOL, COLUMBUS, OHIO



WITH A CRITICAL INTRODUCTION BY

FEDERICO DE ONS





ILLUSTRATED BY

MAUD AND MISKA PETERSHAM

1922



PREFACE

The present edition of _Platero y yo_ contains selections from both the
first edition of the original work, published by La Lectura, Madrid,
1914, in its _Biblioteca de Juventud_, and the complete edition,
published by Calleja, Madrid, 1917, as one of the volumes of _Obras de
Juan Ramn Jimnez_. In the interests of classroom work a few slight
changes have been made, but it is hoped that in no case has the simple
beauty of the author's style been marred.

In making the selections for use in this edition, the editor has aimed
to choose those in which the narrative element predominates, confident
that the delicate simplicity and charming philosophy of these idyllic
sketches will arouse interest and excite sympathy as does no narrative
of the usual sort. With almost no exception, pupils delight in reading
animal stories, and who could resist the appealing charm of _Platero y
yo_, in which the central figure is a little donkey possessing all the
qualities of amiability and camaraderie which Stevenson's mouse-colored
Modestine so utterly lacked?

Although the editor believes the material to be eminently suitable for
second-year classes, the brevity of the chapters, the simplicity of
style, the Notes, which are intended to be thorough and to explain all
difficult passages, and the carefully prepared Vocabulary are notable
features which should recommend its use with any classes that have an
understanding of the fundamental principles of Spanish grammar.

It is intended that the Exercises will afford a means not only of
reviewing mere forms but also of distinguishing as to usage between
words frequently confused,--a phase of foreign language study that
presents difficulties even to students of advanced classes. Especial
attention is called to the _Redaccin_, a type of exercise that has been
found most helpful in stimulating an interest in oral and written
rsum. There is much mechanical monotony in the question-and-answer
exercise if used without variation, and any exercise that will aid in
encouraging a spirit of adventure, a willingness to use new speech units
as a basis for self-expression, is well worth trying. It is suggested
that the pupil be allowed to refer to the key-words in giving the rsum
and that he be directed to make such word groups for himself of those
chapters not already provided with the _Redaccin_. It is a valuable
exercise to select the significant words and phrases, those that suggest
in logical sequence the principal episodes of the narrative as well as
their descriptive background.

The editor gratefully acknowledges her indebtedness to Sr. Juan Ramn
Jimnez for permission to use _Platero y yo_, to Professor Federico de
Ons, General Editor of this Series, for his valuable assistance in
preparing the material, and to the Editorial Department of D.C. Heath &
Co. for many helpful suggestions and advice.

G.M.W.





#NDICE#

PREFACE

JUAN RAMN JIMNEZ

CAPTULOS

I. PLATERO

Verbos de la primera conjugacin.

--El verbo irregular _ir_.

II. EL LOCO

Verbos de la segunda y la tercera conjugaciones.

--Adjetivos de color.

III. JUEGOS DEL ANOCHECER

El imperfecto y pretrito de indicativo.

IV. LA ESPINA

La comparacin de los adjetivos y de los adverbios.

V. EL NIO TONTO

Verbos que sufren cambios de raz.

--Uso del futuro para expresar probabilidad.

--Los verbos irregulares _volver, acordar y pensar_.

VI. EL CANARIO VUELA

Verbos que sufren cambios de raz (_continuacin_).

VII. EL ALJIBE

Verbos que sufren cambios de ortografa.

--Usos idiomticos de _hacer_.

--Los verbos irregulares _apagar, cruzar y seguir_.

VIII. LA SANGUIJUELA

Verbos que sufren cambios de ortografa.

--Las preposiciones _por_ y _para_.

--Los verbos irregulares _coger, arrancar y parecer_.

IX. LAS TRES VIEJAS

El modo imperativo.

--La concordancia de los adjetivos.

X. LA CARRETILLA

Los diminutivos.

--Los verbos irregulares _querer_ y _sonrer_.

XI. EL PAN

Los verbos irregulares _decir_ y _dar_.

XII. LA ARRULLADORA

Los verbos reflexivos.

XIII. ALEGRA

Los verbos reflexivos (_continuacin_).

--_Hacer + _infinitivo_.

XIV. EL SELLO

Los adjetivos y pronombres posesivos.

--Usos de _tener_ y _haber_.

--El verbo irregular _traer_.

XV. EL TO DE LAS VISTAS

Los participios pasivos irregulares.

--El perfecto de indicativo.

XVI. LA COZ

Los gerundios irregulares.

--Las conjunciones.

XVII. ESCALOFRO

Los adverbios.

--Los pronombres y adjetivos indeterminados.

XVIII. PASAN LOS PATOS

EL subjuntivo despus de _como si_.

--El verbo irregular _dar_.

XIX. LA NIA CHICA

Los pronombres complementos.

--_Hacia_ y _hasta_.

XX. LOS TOROS

Los adjetivos y pronombres demostrativos.

--Los pronombres relativos.

XXI. SARITO

Verbos que piden preposiciones antes de un infinitivo.

--_Mismo_.

XXII. ALMIRANTE

La _a_ personal.

--_Saber y conocer_.

XXIII. EL CANARIO SE MUERE

Usos del infinitivo.

--_Dejar, salir y partir_.

XXIV. SUSTO

Los verbos que terminan en--_ur_.

--Usos de _haber_ en varios modismos; _haber de, haber que_.

XXV. LOS GITANOS

_Pedir y preguntar_.

XXVI. LA CORONA DE PEREJIL

_Ser justo, tener razn, tener derecho y hacer bien_.

XXVII. LOS REYES MAGOS

Usos de _ser_ y _estar_.

--El verbo irregular _poner_.

XXVIII. EL ALBA

Usos del subjuntivo en clusulas adjetivas o adverbiales.

--El verbo irregular _caer_.

XXIX. CARNAVAL

Negaciones.

--El verbo _erguir_.

XXX. LA MUERTE

El subjuntivo en clusulas substantivas.

--El verbo irregular _poder_.

XXXI. NOSTALGIA

Uso del infinitivo despus de verbos de percepcin.

--El verbo irregular _or_.

XXXII. MELANCOLA

Frases condicionales.

--El verbo irregular _ver_.

NOTES

VOCABULARY



[Illustration: JUAN RAMN JIMNEZ]



JUAN RAMN JIMNEZ

_Platero y yo_ ... Platero, el borriquito, y Juan Ramn, el poeta. Vais
a leer la historia de estos dos personajes simpticos, vivida por ambos
y escrita por el nico de ellos que saba escribir. Al presentroslos no
os puedo decir del borriquito nada nuevo porque slo s de l lo que el
poeta nos dice; pero de Juan Ramn puedo deciros muchas cosas que l no
ha dicho de s mismo ni estaba bien que dijese.

La verdad es que si me pusiera a hablar sinceramente, tendra que
deciros no poco tambin acerca del dichoso borriquito cuya vida,
andanzas y muerte ha pintado Juan Ramn con tanto amor. Su pintura me
conmueve y me intriga como no lo hicieron nunca los borriquitos de
verdad. Y cuidado si los espaoles de muchachos gozamos cuando nos es
dado trabar amistad con algn asno, burro o pollino de los innumerables
que en nuestra tierra hay y que llevan sobre sus lomos tantas cargas y
son el consuelo y alivio de los pobres! Borriquitos de Espaa, que con
vuestro pasito corto andis y reandis nuestros caminos polvorientos y
abrasados trayendo el agua de la fuente, llevando la ropa al ro, la
retama al horno, la comida a los segadores y a los mozos de las eras;
cabalgadura sumisa de viejos, nios y mujeres, que aguantas ancas,
hambre y malos tratos; sobre la que viajan cantando o durmiendo
arrieros, gitanos y campesinos: borriquitos de Espaa, alegres y
trgicos, bien merecis que os paguemos el bien que os debemos y el mal
que os hacemos con un poco de amor y de piedad.

Pero no creo que tengan queja de nosotros los borriquitos de Espaa si
saben que en la obra de arte mayor que el espritu espaol ha producido,
uno de su especie, el rucio de Sancho, ha ganado la inmortalidad ni ms
ni menos que Sancho mismo, Rocinante y Don Quijote.

Ahora de nuevo, trescientos aos despus, el poeta espaol que sabe ms
de ternura, pureza y elegancia sentimental, ha pasado su mano delicada
sobre el lomo peludo de la pobre bestia esclava, y a la caricia de su
mano y de su mirada ha surgido Platero a la vida inmortal. Nosotros no
hemos visto nunca a Platero y sin embargo le vemos y le queremos, y
cuando pasa a nuestro lado un burrito de los alegres se nos van los ojos
tras l y decimos: Ah va Platero. Platero, que, segn sabemos, muri y
fue enterrado y cuya alma est en el cielo de Moguer! Ni ms ni menos
que cuando las gentes decan apenas vean algn rocn flaco: All va
Rocinante!

Y el caso es que el Platerillo del cuento, aunque tiene mucho de un
burro de verdad, nos parece ms bien un asnillo soado y fantstico,
como si fuera slo una ilusin en la que estuvieran fundidas la ilusin
que los nios se hacen de los burros y la que los burros deben hacerse
de s mismos en sus horas de ensueo. Y un poeta grande y sencillo,
capaz de entender a los nios y a los burros, ha envuelto la visin
plateada del asnillo en la aureola melanclica de su alma piadosa y
sensitiva.

Pero el alma del poeta penetra en tal forma la figura real del
borriquillo que nos es difcil entender que sean dos personas distintas,
y se nos antoja que Platero no es otro que el poeta mismo, la expresin
potica de lo ingenuo, puro, infantil, irracional e instintivo de su
alma. Cuando Juan Ramn razona con Platerillo nos parece que razona
consigo mismo, y su coincidencia de sentimientos es tal y el amor que se
tienen tan estrecho que no se podra pensar sino que Platero era un
hermano de Juan Ramn que haba tomado forma de asno, como en los
cuentos, por arte de encantamiento. En todo caso, la hermandad entre un
poeta y un animal, es decir, entre un poeta y la naturaleza, no es un
insulto. Precisamente un hombre es un poeta cuando puede ser, espontnea
y naturalmente, lo que es. Cosa muy difcil para los hombres.

Juan Ramn Jimnez es un poeta verdadero, uno de los ms puros que
Espaa ha tenido y tiene. Naci en 1881 en Moguer, muy cerca de Palos de
Moguer, de donde hace ms de cuatrocientos aos salieron las carabelas
castellanas que descubrieron a Amrica. Moguer y su campia se sienten
en las pginas de _Platero y yo_ con un encanto nico y singular. Por
ellas podemos saber tambin algo de cmo Juan Ramn viva de pequeo en
aquella tierra andaluza, limpia, suave y clara, donde se form su
espritu. La alta posicin social de su familia le ahorr la dureza de
la lucha por la vida y le permiti consagrarse por completo a su
vocacin artstica. Aunque estudi en la Universidad de Sevilla, no le
llamaba Dios por ese camino, y desde muy joven encontr en la poesa el
desahogo de su alma exaltada y sensitiva. Cuando an no tena veinte
aos, su voz de timbre inconfundible fu escuchada en el mundo de habla
espaola como la revelacin de un gran temperamento potico original.
Desde entonces Juan Ramn Jimnez ha vivido slo para su arte,
realizando el milagro, rara vez logrado por ningn artista, de la
perfecta identificacin entre la vida y la obra. Quiero decir con esto
que su obra es la expresin fiel y sincera de su alma, que ningn
esfuerzo ha sido ahorrado para lograr la mayor perfeccin e intensidad,
que ninguna consideracin fuera de este ideal artstico ha tenido cabida
en el alma del poeta, el cual marcha, puro y abnegado como un santo, a
la busca de su ideal sin concesin alguna a ningn otro inters humano.
Ni ambicin de dinero ni de fama pueden arrastrar a un poeta como ste a
ceder a las demandas del gusto pblico y acostumbrado; nada le mueve
fuera de la propia satisfaccin.

Ha sido siempre Juan Ramn Jimnez reconcentrado y solitario. Pero no se
ha aislado de los hombres por falta de amor sino por exceso de
sensibilidad. Su obra de juventud muestra bien claramente el tesoro de
ternura que encerraba su alma enferma de ansia de amor no satisfecha, de
melanclico disgusto por todo lo que es bajo en la vida. El poeta, que
an es joven, al llegar a la vrilidad, con un hogar amoroso y
tranquilo, rodeado de la amistad fervorosa de tantos admiradores
selectos prximos y lejanos, parece haber entrado en una poca de
plenitud y serenidad.

Hay que esperar an mucho de l. Y sin embargo, considerando solamente
su obra pasada, nos encontraramos ante un poeta que no tiene superior
en la literatura espaola de hoy y que indudablemente quedar en su
historia como uno de sus grandes lricos de todos los tiempos. Hoy ya se
le considera como un clsico: se le estudia, se le reedita, se le
traduce. La _Hispanic Society of America_ ha reconocido el hecho de esta
consagracin mediante la publicacin de un bello tomo de _Poesas
escojidas_ por el autor mismo, magnfico homenaje de los Estados Unidos
a la moderna poesa espaola.

A pesar de todo esto Juan Ramn Jimnez no es un poeta popular, es
decir, no es un poeta para todo el mundo. Es uno de esos poetas amados
siempre por un pblico tan grande como sea el nmero de espritus
educados y selectos. No quiere esto decir que Juan Ramn Jimnez sea
amanerado y difcil; al contrario, nadie ms sencillo y puro. Entre
tanto poeta como ahora cultiva el artificio del fondo y de la forma,
Juan Ramn Jimnez, tan moderno como el que ms, se distingue por la
sencillez y la sinceridad. Al alarde de riqueza mtrica que caracteriza
a la revolucin de la poesa espaola en los ltimos treinta aos, Juan
Ramn Jimnez, aunque capaz de los mayores refinamientos tcnicos,
responde con el uso renovado y moderno de los metros tradicionales ms
sencillos y populares, y nadie como l ha sabido revivir los versos
asonantados de los antiguos romances. Como Gngora y como Bcquer ha
logrado mostrar hasta qu punto las formas ms genuinas y tradicionales
de la poesa espaola son susceptibles de renovacin eterna y cmo puede
encontrar expresin en ellas la sensibilidad de todos los tiempos y la
originalidad individual de cada poeta. En un momento en que la poesa
espaola ha sufrido las influencias ms complejas extranjeras,
principalmente francesas, las cuales se ven demasiado claras y
dominantes en otros poetas, Juan Ramn Jimnez, a pesar de haberlas
asimilado todas profundamente, se muestra siempre l y por lo tanto
siempre espaol.

Espaola--y espaola del sur, de la Andaluca melanclica y riente, que
es una Castilla ms suave y refinada, ms amanerada y elegante--es la
poesa de Juan Ramn Jimnez: andaluza es su tristeza nativa, su alegra
dolorosa, su dejadez y abandono, su reconcentramiento altivo, su
sobriedad de gesto y abundancia de expresin, su suprema distincin y
elegancia inexplicables e inconfundibles. Y as este poeta
aristocrtico, que no habla nunca ms que de lo ms ntimo de su alma,
crea una poesa que contiene en forma pura, selecta y personal todo lo
que constituye el encanto nico de la tierra andaluza donde vi el sol,
una poesa llena de matices de color y de olores delicados e intensos,
de flores y de jardines, de fuentes rumorosas en el misterio de las
noches estrelladas, de muchachas soadoras y plidas, de pueblos
dormidos, de paisajes dolientes, de soledad sonora y luminosa, de dulce
y triste recogimiento interior.

_Platero y yo_, aunque escrito en prosa, es un libro de la ms pura
poesa. Est escrito para los hombres y para los nios. Quiz no todos
los hombres sean capaces de entenderlo, porque muchos de ellos al crecer
llegan a cegar de los ojos del alma por donde entra la luz potica. Pero
todos los nios tienen los ojos muy abiertos y ven muy bien lo que los
hombres no pueden ver. Al menos para los muchachos de Espaa _Platero y
yo_ no tiene oscuridades ni secretos. Ojal vosotros, muchachos y
muchachas americanos, que estudiis con entusiasmo la lengua espaola,
podis percibir tambin en estas pginas breves y vibrantes algo del
encanto de aquella tierra misteriosa y lejana de donde salieron los
primeros hombres blancos--de un blanco atezado y moreno como el de Juan
Ramn--que llegaron a las costas maravillosas de Amrica. Ojal
vosotros, nacidos en un pas que puede enorgullecerse de ser aqul en
que existe ms amor y respeto por los animales--indicio seguro de la ms
alta y extendida cultura--elevis aun ms vuestro espritu con la
lectura de este librito tan puro en el que un gran poeta espaol,
contndonos la historia de un asnillo risueo y humilde, ha vertido toda
su ternura por los animales, los nios y la naturaleza.

F. DE O.



PLATERO Y YO

POR

JUAN RAMN JIMNEZ



[Illustration: PLATERO Y YO]

#I#

#PLATERO#

Platero es un burro pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera, que se
dira todo de algodn, que no lleva huesos. Slo los espejos de azabache
de sus ojos son duros cual[1] dos escarabajos de cristal negro.

Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico,
rozndolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas.... Lo
llamo dulcemente: "Platero?", y viene a m con un trotecillo alegre que
parece que se re, en no s qu[2] cascabeleo[3] ideal....

Come cuanto[4] le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas
moscateles, todas de mbar, los higos morados, con su cristalina gotita
de miel....

Es tierno y mimoso igual que[5] un nio, que una nia ... pero fuerte y
seco como de piedra. Cuando paso sobre l los domingos, por las ltimas
callejas[6] del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y
despaciosos, se quedan mirndolo:

--Tiene acero ...

--Tiene acero. Acero y plata de luna[7], al mismo tiempo.

[Footnote 1: #cual# = _como_.]

[Footnote 2: #no s qu# has an adjective force; translate by
_inexplicable_.]

[Footnote 3: #cascabeleo# refers to the jingling of the bells worn by
mules and donkeys. It is used figuratively here to suggest the joyous
eagerness with which Platero answers his master's call.]

[Footnote 4: #cuanto# = _todo lo que_.]

[Footnote 5: #igual que# = _como_.]

[Footnote 6: #ltimas callejas#; the streets in the outskirts of the
town.]

[Footnote 7: #Acero y plata de luna#; the word _acero_ suggests the
strength and sturdiness of the donkey while _plata de luna_, used by the
peasants instead of _azogue_ to mean 'quicksilver,' suggests his
alertness and agility.]

I. CUESTIONARIO

1. Quin es Platero?

2. Cmo es Platero?

3. Cmo son los ojos de Platero?

4. A dnde va el burro cuando su amo lo deja suelto?

5. Qu hace Platero en el prado?

6. Qu hace cuando su amo lo llama?

7. Qu le gusta comer?

8. De qu color son las naranjas?

9. De qu color son las uvas moscateles?

10. De qu color son los higos?

11. Por qu dice el amo de Platero que es igual que un nio?

12. Qu dicen de l los hombres del campo (_o_ los campesinos)?

13. Dnde encuentran los campesinos a Platero y a su amo?

14. Cmo se visten los campesinos los domingos?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. Verbos de la primera conjugacin.

El verbo irregular _ir_.

_Querer a_, to like, love (expresses emotion).

_Gustar_, to like, please (used in speaking of inanimate things).

_B_. Sustityanse los infinitivos de las expresiones siguientes por los
tiempos simples de indicativo, sin cambiar las otras palabras:

1. Los burros _irse_ al prado.

2. Yo _dejarlo_ suelto.

III. MODISMOS

Escrbanse frases originales usando cada una de las locuciones
siguientes:

cuanto
igual que
todo lo que
al mismo tiempo
vestido de
no s qu + _substantivo_

IV. TRADUCCIN

_A_. Tradzcanse al espaol las frases siguientes, usando en cada una la
forma debida de _gustar_ o _querer_:

1. Do you like oranges?

2. I do not like oranges, but I like grapes.

3. Platero likes his master.

4. Platero likes to go to the meadow.

5. The peasants like the donkey and they like to watch (_mirar_)[*] him
eat.

6. They like flowers, but he does not.

7. Do you like to read about him?

B. Tradzcase al espaol:

Platero is a little donkey. He is the color of silver and his eyes are
as black as jet. He likes to go to the meadow, but when his master
(_amo_) calls him, he goes to him at once.

He eats oranges, grapes and figs. He is very gentle and strong at the
same time. When his master rides him through the streets of the town,
every one looks at him.

[Footnote *: Words in parentheses () are to be used in the translation;
words in brackets [] are to be omitted.]





#II#

#EL LOCO#

Vestido de luto, con mi barba nazarena y mi breve sombrero negro, debo
cobrar un extrao aspecto cabalgando en la blandura gris de Platero.

[Illustration:]

Cuando, yendo a las vias, cruzo las ltimas calles, blancas de cal con
sol[1], los chiquillos gitanos, aceitosos y peludos, fuera de los
harapos verdes, rojos y amarillos las tensas barrigas tostadas, corren
detrs de nosotros, chillando largamente:--El loco! El loco! El
loco! ... Delante est el campo, ya verde. Frente al cielo inmenso y
puro, de un incendiado ail, mis ojos--tan lejos de mis odos!--se
abren noblemente, recibiendo en su calma esa placidez sin nombre, esa
serenidad armoniosa y divina que vive en el sin fin[2] del horizonte....
Y quedan, all lejos, por las altas eras, unos agudos gritos, velados
finamente, entrecortados, jadeantes, aburridos:

--El lo ... co!  El lo ... co!

[Footnote 1: #blancas de cal con sol#; the sun shining on the
lime-covered walls makes the streets seem remarkably white; the
preposition _de_ frequently expresses cause.]

[Footnote 2: #el sin fin#, _the infiniteness_.]

I. CUESTIONARIO

1. Cmo va vestido el amo de Platero?

2. De qu color es el borrico?

3. Qu quiere decir _barba nazarena?_

4. A quines encuentran en las ltimas calles del pueblo?

5. Dnde viven los gitanos?

6. En qu parte de Espaa se encuentran muchos gitanos?

7. Cmo son los chiquillos gitanos (_o_ gitanillos)?

8. Qu le llaman al amo de Platero?

9. Por qu le llaman as?

10. A dnde va l?

11. Dnde quedan los gitanillos?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. Verbos de la segunda y la tercera conjugaciones.

    Los adjetivos de color.
   _Vestir_, to dress.
   _Vestirse_, to dress oneself.
   _Estar vestido (de)_, to be dressed (in).

_B_. Lanse las frases siguientes enteramente en espaol, usando la
forma debida de _vestir_, _vestirse_ o _estar vestido (de)_:

1. Los gitanillos _were dressed in_ harapos.

2. Vamos a _dress ourselves_ ahora.

3. La madre _is dressing_ a los nios.

4. La gitanilla _dressed herself_ y sali.

5. Yo _shall dress myself_ de negro.

6. Yo _shall be dressed in_ verde.

7. Los nios _were dressing themselves_.

8. El amo de Platero _was dressed in_ luto.

III. MODISMOS

sese en frases originales cada uno de los adjetivos de color que
siguen:

negro
verde
gris
rojo
blanco
amarillo

IV. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

Platero's master dresses in mourning. He presents a strange appearance
in (_con_) his small black hat. As he rides the donkey to the vineyards,
the little gypsies run after him and call him "the crazy man." The gypsy
children look picturesque (_pintoresco_) in their green, red, and
yellow rags.



#III#

#JUEGOS DEL ANOCHECER#

Cuando, en el crepsculo del pueblo, Platero y yo entramos, ateridos,
por la obscuridad morada de la calleja miserable que da al ro seco, los
nios pobres juegan a asustarse[1], fingindose mendigos. Uno se echa un
saco a la cabeza, otro dice que no ve, otro se hace el cojo....

Despus, en ese brusco cambiar[2] de la infancia, como llevan unos
zapatos y un vestido, y como sus madres, ellas sabrn cmo[3], les han
dado algo de comer, se creen unos prncipes[4]:

--Mi padre tiene un reloj de plata.

--Y el mo un caballo.

--Y el mo una escopeta.

Reloj que levantar a la madrugada, escopeta que no matar el hambre,
caballo que llevar a la miseria....

El corro, luego. Entre tanta negrura, una nia, con voz dbil, hilo de
cristal acuoso en la sombra, canta entonadamente, cual una princesa:

Yo soy la viudita
Del Conde de Or....[5]

... S, s! Cantad, soad, nios pobres! Pronto, al amanecer vuestra
adolescencia, la primavera os asustar, como un mendigo, enmascarada
de invierno.

--Vamos, Platero....

[Footnote 1: #juegan a asustarse#, _play bogy man_.]

[Footnote 2: #cambiar#, _changeableness_; the word refers to the
vacillating imaginations of the children.]

[Footnote 3: #ellas sabrn cmo#, _probably they alone know how_. The
future is used in place of the present to denote conjecture or
probability. Similar cases occur a few lines below, _levantar, matar_
and _llevar_. See also Repaso de Gramtica in Chapter V.]

[Footnote 4: #se creen unos prncipes#, _they imagine that they are
princes_.]

[Footnote 5: #La Viudita#, a popular folk song of Spain.]

I. CUESTIONARIO

Frmense por los alumnos diez preguntas en espaol basadas sobre _Juegos
del anochecer_ y contstese a ellas por escrito.

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ El imperfecto y pretrito de indicativo.

_B._ Lase el primer prrafo de este cuento en voz alta haciendo los
cambios necesarios para decirlo todo en tiempo pasado.

_C._ Cambense los infinitivos que van en letras bastardillas en el
imperfecto o pretrito segn el sentido:

1. Los nios _jugar_ cuando Platero _entrar_ en el pueblo.

2. Unos _fingirse_ mendigos mientras otros _hacerse_ los cojos.

3. Despus, sus madres les _dar_ algo de comer.

4. La calleja _ser_ miserable.

5. Luego la nia _empezar_ a cantar.

6. _Saber_ cantar muy bien.

7. Despus de comer, los nios _acostarse_.

8. Mi padre _tener_ un buen caballo.

9. Lo _vender_ el ao pasado.

10. Al ver a Platero, la nia _asustarse_.

III. REDACCIN

Escrbase un pequeo tema incluyendo las palabras siguientes:

Al anochecer ---- los nios pobres ---- calleja miserable ---- jugar a
asustarse ---- fingirse mendigos ---- echarse un saco a la cabeza ----
hacerse el cojo.

Las madres ---- dar algo de comer ---- creerse prncipes ---- reloj de
plata ---- un caballo ---- una escopeta ----

El corro ---- con voz dbil ---- cantar entonadamente ---- la cancin.



#IV#

#LA ESPINA#

Entrando en la dehesa, Platero ha comenzado a cojear. Me he echado al
suelo....

--Pero, hombre, qu te pasa[1]?

Platero ha dejado la mano derecha un poco levantada, mostrando la
ranilla, sin fuerza y sin peso, sin tocar casi con el casco la arena
ardiente del camino.

Con una solicitud mayor, sin duda, que la del viejo Darbn, su mdico,
le he doblado la mano y le he mirado la ranilla roja. Una espina larga y
verde de naranjo sano, est clavada en ella como un redondo pualillo de
esmeralda. Estremecido del dolor de Platero, he tirado de la espina; y
me lo he llevado[2] al pobre al arroyo de los lirios amarillos para que
el agua corriente le lama, con su larga lengua pura, la heridilla.

Despus, hemos seguido hacia la mar blanca, yo delante, l detrs,
cojeando todava y dndome suaves topadas en la espalda....

[Footnote 1: #Pero, hombre;# the word _hombre_ is commonly used in
expressions of surprise or expostulation in addressing persons,
regardless of age or sex. In all of these sketches Platero's master
addresses him as he would a child, with affectionate concern and sincere
sympathy,--#qu te pasa?# _What is the matter?_]

[Footnote 2: #me lo he llevado;# _me_ is the dative of concern or
interest and represents the person to whom the action is of special
interest; _lo_ is the redundant use of the object pronoun.]

I. CUESTIONARIO

1. Cundo comenz Platero a cojear?

2. Qu hizo su amo cuando lo not?

3. Qu le pregunt a Platero?

4. Cmo dej Platero la mano derecha?

5. Cmo se llamaba el mdico de Platero?

6. Despus de echarse al suelo qu hizo el amo?

7. Qu hall en la ranilla?

8. A qu se pareca la espina?

9. A dnde llev su amo a Platero?

10. Para qu lo llev all?

11. Cmo siguieron hacia la mar?

12. Por qu no volvi el amo a montar?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ La comparacin de los adjetivos y de los adverbios.

_Tan ... como, tanto ... como_

_Ms ... que, ms ... de, ms ... de lo (el, la, los, las) que_

_Cuanto ms ... tanto ms_

_B._ Emplese en frases originales el superlativo de los adjetivos y
adverbios siguientes:

grande
largo
pequeo
puro
viejo
mucho

_C._ Compltese la comparacin:

1. Platero es ms inteligente ---- un caballo; pero no es ----
inteligente ---- su amo.

2. El mdico es ms simptico ---- cree Ud.

3. Yo no he viajado tanto ---- Uds.

4. El borrico cojea menos hoy ---- ayer.

5. Cuanto ms camina, ---- cojea.

6. El hombre tiene tantos amigos ---- enemigos.

7. Hemos ledo ms ---- ocho libros.

8. No tengo ms ---- cinco pesos.

9. He escrito ms cartas ---- he recibido.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

When Platero's master noticed (_notar_) that he was limping, he got off
to see what was the matter with him. He bent back the right forefoot and
saw that there was a thorn fastened in the frog. He pulled the thorn out
and took the donkey to the brook to bathe (_baar_) the wound in the
clear water.



#V#

#EL NIO TONTO#

Siempre que volvamos por la calle de San Jos, estaba el nio tonto a
la puerta de su casa, sentado en su sillita, mirando el pasar[1] de los
otros. Era uno de esos pobres nios a quienes no llega nunca el don de
la palabra ni el regalo de la gracia; nio alegre l[2] y triste de ver;
todo para su madre, nada para los dems.

Un da, cuando pas por la calle blanca aquel mal viento negro[3], no
estaba el nio en su puerta. Cantaba un pjaro en el solitario umbral, y
yo me acord de Curros, padre ms que poeta, que, cuando se qued sin su
nio, le pregunt por l a la mariposa gallega[4]:

Volvoreta d'alias douradas ...

Ahora que viene la primavera, pienso en el nio tonto, que desde la
calle de San Jos se fu al cielo. Estar sentado[5] en su sillita, al
lado de las rosas, viendo con sus ojos, abiertos otra vez, el dorado
pasar de los gloriosos.

[Footnote 1: #el pasar;# when the infinitive is used as subject
or predicate, it usually takes the definite article in the masculine
singular.]

[Footnote 2: #alegre l,# this redundant use of the pronoun is
frequent in the popular language, for the purpose of emphasis.]

[Footnote 3: #aquel mal viento negro# = _la muerte_.]

[Footnote 4: #mariposa gallega# refers to the quotation from Curros
Enrquez which follows and which is equivalent in Castilian to:
_Mariposa de alitas doradas_.]

[Footnote 5: #Estar sentado#; the future is frequently used in place
of the present to express conjecture or probability; see Chapter
III, note 3.]

I. CUESTIONARIO

1. En qu calle viva el nio tonto?

2. Dnde se sentaba el nio?

3. Qu miraba el nio?

4. Por qu era triste verle?

5. Un da qu pas por la calle?

6. Qu quiere decir _aquel mal viento negro_?

7. A dnde se fu el nio?

8. Quin cantaba en el umbral?

9. Cundo piensa el autor en el nio?

10. Dnde estar sentado el nio?

II. REPASO DE GRAMTICA

A. Verbos de la primera y la segunda conjugaciones que sufren cambios de
raz.

Uso del futuro de indicativo para expresar probabilidad en tiempo
presente.

_Pensar + infinitivo,_ to intend.

_Pensar de,_ to think of, have an opinion about.

_Pensar en,_ to think of, meditate on.

B. Escrbanse todas las formas irregulares de

_volver, acordar_ y _pensar_

C. Cambense los infinitivos que van en bastardilla en el (1) futuro;
(2) condicional, y despus tradzcanse las frases al ingls:

1. _Acordarse_ de m mis amigos?

2. Los nios _estar_ sentados en la puerta.

3. _Ser_ triste ver a la nia.

4. El poeta _pensar_ en la primavera.

5. _Ser_ uno de esos pobres.

6. Qu _mirar_ los nios?

7. Qu hora _ser_?

8. Quin _ser_?

9. l _haber_ ido al campo.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

1. When do you intend to leave (_marcharse_)?

2. I am thinking of the little child who used to live in San Jos
Street.

3. What do you think of that?

4. Think of your friends during your trip.

5. I intended to do that yesterday.

6. What did your brother think of the book?

IV. REDACCIN

Escrbase un tema original incluyendo las palabras siguientes:

Siempre que volvamos ---- el nio tonto ---- estar sentado ---- a la
puerta ---- mirar ----. Pobres nios ---- no llegar nunca ---- la
palabra ---- triste de ver ----. Un da ---- pasar por la calle ---- no
estar ---- cantar ---- un pjaro en el umbral. La primavera ---- pensar
---- el nio tonto ---- al cielo.



#VI#

#EL CANARIO VUELA#

Un da, el canario verde, no s cmo ni por qu, vol de su jaula. Era
un canario viejo, recuerdo triste de una muerta, al que yo no haba dado
libertad por miedo de que se muriera[1] de hambre o de fro, o de que se
lo[2] comieran los gatos.

Anduvo toda la maana entre los granados del huerto, en el pino de la
puerta, por las lilas. Los nios estuvieron, toda la maana tambin,
sentados en la galera, absortos en los breves vuelos del pajarillo
amarillento. Libre, Platero, holgaba junto a los rosales, jugando con
una mariposa.

A la tarde, el canario se vino al tejado de la casa grande, y all se
qued largo tiempo, latiendo en el suave sol que declinaba. De pronto, y
sin saber nadie[3] cmo ni por qu, apareci en la jaula, otra
vez alegre.

Qu alborozo en el jardn! Los nios saltaban, tocando las palmas,
arrebolados y rientes como auroras; Diana, loca, los segua,
ladrndole[4] a su propia y riente campanilla; Platero, contagiado,
igual que un chivillo, haca corvetas, giraba sobre sus patas, en un
vals tosco, y ponindose en las manos, daba coces al aire claro
y tibio....

[Footnote 1: #se muriera ... se comieran#, subjunctives in
substantive clauses after _por miedo de que_, an expression of feeling
or emotion.]

[Footnote 2: #se lo#; another instance of the dative of interest
combined with the redundant use of the object pronoun; see Chapter
IV, note 2.]

[Footnote 3: #nadie#, subject of _saber_.]

[Footnote 4: #ladrndole#; _le_ refers to _campanilla_.]

I. CUESTIONARIO

1. Qu hizo el canario un da?

2. Por qu no se le haba dado libertad?

3. Qu hizo toda la maana?

4. Dnde estaban los nios?

5. Qu miraban?

6. Qu haca Platero?

7. Qu hizo el canario a la tarde?

8. Cundo volvi a la jaula?

9. Al ver esto qu hacan los nios?

10. Qu haca Diana?

11. Qu haca Platero?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ Verbos de la tercera conjugacin que sufren cambios de raz.

_B._ Conjguese en el presente y pretrito de indicativo:

1. _Morir_ de hambre.

2. _Seguir_ a los nios.

III. MODISMOS

_A._ Emplese en una frase original lo contrario de cada una de las
palabras siguientes:

viejo
fro
grande
riente
triste
breve
suave
claro

_B._ Emplense en frases breves las locuciones siguientes:

a la tarde
todo la maana
de pronto
otra vez

IV. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

The children had an old canary. They kept (_guardar_) it in a cage
because it was afraid of the cats. One morning the canary flew out of
its cage. It stayed in the garden a long time and the children watched
it from the porch. Platero was also in the garden playing with a
butterfly. In the afternoon the canary returned to the cage. The
children clapped their hands with joy, and even Platero and Diana were
glad to see the canary in its cage again.



#VII#

#EL ALJIBE#

[Illustration] Mralo; est lleno de las ltimas lluvias, Platero. No
tiene eco, ni se ve, all en su fondo, como cuando est bajo, el mirador
con sol[1], joya policroma tras los cristales amarillos y azules de la
montera[2].

T no has bajado nunca al aljibe, Platero. Yo s; baj cuando lo
vaciaron, hace aos[3]. Mira; tiene una galera[4] larga, y luego un
cuarto pequeito. Cuando entr en l, la vela que llevaba se me apag y
una salamandra se me puso en la mano. Dos fros terribles se cruzaron en
mi pecho cual dos espadas que se cruzaran como dos fmures bajo una
calavera.... Todo el pueblo est socavado de aljibes y galeras,
Platero. El aljibe ms grande es el del patio del Salto del Lobo, plaza
de la ciudadela antigua del Castillo. El mejor es ste de mi casa que,
como ves, tiene el brocal esculpido[5] en una pieza sola de mrmol
alabastrino. La galera de la Iglesia va hasta la via de los Puntales y
all se abre al campo, junto al ro. La que sale del Hospital nadie se
ha atrevido a seguirla del todo, porque no acaba nunca....

Recuerdo, cuando era nio, las noches largas de lluvia, en que me
desvelaba el rumor sollozante del agua redonda que caa, de la azotea,
en el aljibe. Luego, a la maana, bamos locos, a ver hasta dnde haba
llegado el agua. Cuando estaba hasta la boca, como est, qu asombro,
qu gritos, qu admiracin!

... Bueno, Platero. Y ahora voy a darte un cubo de esta agua pura y
fresquita, el mismo cubo que se beba de una vez Villegas[6], el pobre
Villegas que tena el cuerpo achicharrado ya del coac y del
aguardiente....

[Footnote 1: #mirador con sol#; when the water in the cistern is low,
the reflection of the sunny _mirador_ may be seen at the bottom.]

[Footnote 2: #montera# refers to the glass roof with which many
patios are covered.]

[Footnote 3: #hace aos#; _hace_ in time expressions, when the action
is not continuous, may usually be translated by _ago_.]

[Footnote 4: #galera#, _underground reservoir_.]

[Footnote 5: #tiene el brocal esculpido#; the cisterns in the patios
may be ornamental, hence the marble curbing.]

[Footnote 6: #Villegas#, the name of a man, perhaps a well-known
character in the town.]

I. CUESTIONARIO

1. Por qu estaba lleno el aljibe?

2. Cuando estaba bajo qu se poda ver en el fondo?

3. Quin haba bajado al aljibe?

4. Al entrar en el aljibe qu le sucedi?

5. Cmo era el aljibe?

6. Qu desvelaba a los nios a veces por las noches?

7. Qu hacan los nios por la maana?

8. Al ver el aljibe lleno de agua qu hacan los nios?

9. Qu le di su amo a Platero?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ Verbos que sufren cambios de ortografa.

Usos idiomticos de _hacer_.

_B._ Escrbanse todas las formas irregulares de

_apagar, cruzar_ y _seguir_

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

1. I arrived (_llegar_) two weeks ago.

2. We have not seen your friends for two months.

3. Have you been living here long?

4. They have been here only a short time.

5. We had been living here a long time when you came.

6. We had not seen them for several years.

7. Her friends left (_marcharse_) two weeks ago yesterday.

IV. REDACCIN

sense en una composicin corta las palabras que siguen:

Estar lleno de ---- bajar al fondo ---- vaciar ---- hace aos. Entrar en
l ---- llevar una vela ---- apagarse ---- una salamandra ---- ponerse
en la mano. Recordar ---- las noches de lluvia ---- desvelar ---- el
rumor del agua ---- caer de la azotea ----. A la maana ---- ir a ver
---- hasta dnde ---- llegar el agua. Ir a dar ---- un cubo de agua
fresca. El mismo cubo ---- beber de una vez ---- el pobre Villegas.



#VIII#

#LA SANGUIJUELA#

--Espera. Qu es eso, Platero? Qu tienes?

Platero est echando sangre por la boca. Tose y va despacio, ms cada
vez[1]. Comprendo todo en un momento. Al pasar esta maana por la fuente
de Pinete, Platero estuvo bebiendo en ella. Y, aunque siempre bebe en lo
ms claro[2] y con los dientes cerrados, sin duda una sanguijuela se le
ha agarrado a la lengua o al cielo de la boca....

--Espera, hombre. Ensea....

Le pido ayuda a Raposo[3], el aperador, que baja por all del Almendral,
y entre los dos intentamos abrirle a Platero la boca[4]. Pero la tiene
como trabada con hormign romano. Comprendo con pena que el pobre
Platero es menos inteligente de lo que yo me figuro.... Raposo coge un
rodrign gordo, lo parte en cuatro y procura atravesarle un pedazo a
Platero entre las quijadas.... No es fcil la empresa. Platero alza la
cabeza al cenit levantndose sobre las patas, huye, se revuelve.... Por
fin, en un momento sorprendido, el palo entra de lado en la boca de
Platero. Raposo se sube en el burro y con las dos manos tira hacia atrs
de los salientes del palo para que Platero no lo suelte[5].

S, all adentro tiene, llena y negra, la sanguijuela. Con dos
sarmientos hechos tijera se la arranco.... Parece un costalillo de
almagra o un pellejillo de vino tinto; y, contra el sol, es como el moco
de un pavo irritado por un pao rojo. Para que no saque sangre a ningn
burro ms, la corto sobre el arroyo, que un momento tie de la sangre de
Platero la espumela de un breve torbellino....

[Footnote 1: #ms cada vez#, _more and more_.]

[Footnote 2: #lo ms claro#; the neuter article is used before
masculine adjectives having an abstract meaning.]

[Footnote 3: #a Raposo#; verbal expressions of advantage (or
disadvantage) require the dative of the person and the accusative of the
thing; in English this relation is expressed by the prepositions _for_
or _from_. Translate, _I asked R. for help,_ or _I asked help
from him_.]

[Footnote 4: #abrirle a Platero la boca#; the definite article takes
the place of the possessive adjective modifying a noun which refers to
parts of the body or articles of clothing when the noun is used as the
object of a verb. The possessor is indicated by the dative of interest,
_a Platero_.]

[Footnote 5: #suelte#; subjunctive in an adverbial clause introduced
by _para que_.]

I. CUESTIONARIO

1. Qu le pregunt su amo a Platero?

2. Por qu se lo pregunt?

3. Cuando estaba bebiendo agua en la fuente qu le sucedi?

4. Cmo beba siempre?

5. A quin pidi ayuda su amo?

6. Quin era Raposo?

7. Qu intentaron los dos hacer?

8. Por qu era difcil la empresa del palo?

9. Quin se subi en el burro?

10. Para qu se subi?

11. Por fin cmo le arranc su amo la sanguijuela?

12. Qu hizo con la sanguijuela?

13. Para qu hizo eso?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ Verbos que sufren cambios de ortografa.

Las preposiciones _por_ y _para_.

_B._ Escrbanse todas las formas irregulares de los verbos siguientes:

_coger, arrancar_ y _parecer_

_C._ En las frases siguientes llnense los espacios con _por_ o _para_
segn convenga:

1. Platero y su amo pasaban ---- la fuente.

2. Vamos ---- aqu.

3. Los borricos estaban ---- partir.

4. Se poda ver ---- su cara que estaba malo.

5. El burro fu irritado ---- la sanguijuela.

6. Han estado aqu ---- mucho tiempo.

7. ---- la maana van a pasear.

8. Los hombres fueron ---- ayudarlos.

9. ---- un borrico, Platero es muy inteligente.

10. ---- estar cansado no quiere caminar.

III. MODISMOS

sense las locuciones siguientes en frases originales:

pedir ayuda (a)
por fin
intentar
al + _infinitivo_
tratar de
ms cada vez
sin duda

IV. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

As Platero was passing the fountain, he stopped (_pararse_) to take a
drink. Although he drank with his teeth closed, a leech fastened itself
to his tongue. His master tried to open his mouth, but the donkey threw
back his head, turned round and tried to run away. Finally, with two
twigs his master took out the leech and threw (_tirar_) it into
the brook.



#IX#

#LAS TRES VIEJAS#

[Illustration] Sbete aqu en el vallado, Platero. Anda, vamos a dejar
que pasen esas pobres viejas....

Deben venir de la playa o de los montes. Mira. Una es ciega y las otras
dos la traen por los brazos. Vendrn[1] a ver a don Luis, el mdico, o
al hospital. Mira qu despacito andan, qu cuido, qu mesura ponen las
dos que ven en su accin. Parece que las tres temen a la misma muerte.
Ves cmo adelantan las manos cual para detener el aire mismo, apartando
peligros imaginarios, con mimo absurdo, hasta las ms leves ramitas en
flor, Platero?

Que te caes[2], hombre.... Oye qu lamentables palabras van diciendo.
Son gitanas. Mira sus trajes pintorescos, de lunares y volantes. Ves?
Van a cuerpo[3], no cada, a pesar de la edad, su esbeltez. Renegridas,
sudorosas, sucias, perdidas en el polvo con sol del medioda, an una
flaca hermosura recia las acompaa, como un recuerdo seco y duro....

Mralas a las tres, Platero. Con qu confianza llevan la vejez a la
vida, penetradas por la primavera esta que hace florecer de amarillo el
cardo en la vibrante dulzura de su hervoroso sol!

[Footnote 1: #Vendrn#; future of probability or conjecture; Chapter
III, note 3.]

[Footnote 2: #Que te caes#; this is said as a kind of warning to one
of the gypsies and may be freely translated, _Be careful or you
will fall_.]

[Footnote 3: #Van a cuerpo; ir a cuerpo# is equivalent to English _to
go without a wrap or coat_.]

I. CUESTIONARIO

1. A quines encontraron un da Platero y su amo?

2. De dnde venan las gitanas?

3. Por qu traan a una las otras dos?

4. Para qu iban al pueblo?

5. Cmo andaban?

6. Cmo se saba que las viejas eran gitanas?

7. Cmo eran las gitanas?

8. Cmo eran sus trajes?

9. Por qu se crea que eran hermosas todava?

10. En qu estacin del ao fu?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ El modo imperativo.

La concordancia de los adjetivos.

_B._ Cmbiense las frases siguientes de la forma afirmativa a la
negativa o viceversa:

1. Mrelas Ud.
2. Sbete aqu.
3. No lo dejes all.
4. No nos vamos.
5. Ven ac.
6. yeme.
7. Acompenos Ud.
8. Llvatelo.
9. Dejmoslos aqu.

_C._ Exprsese afirmativamente y negativamente en el imperativo, usando
_Ud._ como sujeto:

1. _Irse_ a ver al mdico.

2. _Dejar_ que pasen las viejas.

3. _Venir_ a verlos.

4. _Decirme_ a dnde van.

5. _Escribirnos_ una carta.

6. _Trarmelos_.

7. _Orlas_ hablar.

8. _Ponrselo_.

_D._ Lanse en voz alta las frases siguientes usando la forma debida de
los adjetivos que van en letra bastardilla:

1. Las gitanas son _viejo_ y _sucio_.

2. El mdico y su hermana son _rico_.

3. Voy a comprar un traje y un sombrero _nuevo_.

4. El pan y la carne son _caro_.

5. Las _pobre_ viejas vienen de los montes _lejano_.

6. Una es _ciego_; todas tres son _renegrido_.

7. Los lpices y las plumas son _nuevo_.

8. Las flores y los rboles son _hermoso_.

9. Luis y sus hermanos son _alto_.

10. La primavera y el verano son _hermoso_.

III. REDACCIN

Escrbase un tema original incluyendo las palabras siguientes:

Tres viejas gitanas ---- una ser ciego ---- traer por los brazos ----
deben venir ---- a ver al mdico ---- andar despacio ---- temer. Llevar
trajes pintorescos ---- ir a cuerpo ---- a pesar de ---- esbelto.
Renegrido ---- sucio ---- an hermoso.



#X#

#LA CARRETILLA#

En el arroyo grande, que la lluvia haba dilatado hasta la via, nos
encontramos, atascada, una vieja carretilla, toda perdida bajo su carga
de hierba y de naranjas. Una nia, rota y sucia, lloraba sobre una
rueda, queriendo ayudar al borriquillo, ms pequeo ay! y ms flaco
que Platero.

Y el borriquillo se destrozaba contra el viento, intentando,
intilmente, arrancar del fango la carreta, al grito sollozante de la
chiquilla. Era vano su esfuerzo, como el de los nios valientes, como el
vuelo de esas brisas cansadas del verano que se caen, en un desmayo,
entre las flores.

Acarici a Platero y, como pude, lo enganch a la carretilla, delante
del borrico miserable. Le obligu, entonces, con un carioso imperio, y
Platero, de un tirn, sac carretilla y rucio del atolladero, y les
subi la cuesta.

Qu sonrer el de la chiquilla[1]! Fu como si el sol de la tarde, que
se rompa, al ponerse entre las nubes de agua, en amarillos cristales,
le encendiese[2] una aurora tras sus tiznadas lgrimas.

Con su llorosa alegra me ofreci dos escogidas naranjas, finas,
pesadas, redondas. Las tom, agradecido, y le d una al borriquillo
dbil, como dulce consuelo; otra a Platero, como premio ureo.

[Footnote 1: #Qu sonrer el de la chiquilla!# Literally, _What a
smile that of the little girl!_ Translate by _How the little
girl smiled!_]

[Footnote 2: #encendiese#; imperfect subjunctive after _como si_ in
an elliptical sentence, with a present condition contrary to fact.]

I. CUESTIONARIO

1. Qu se encontraron Platero y su amo en el arroyo?

2. Por qu se haba dilatado el arroyo?

3. Qu contena la carretilla?

4. Por qu lloraba la nia?

5. Qu intentaba hacer?

6. Qu haca el borriquillo?

7. Qu hizo el amo de Platero?

8. Sac fcilmente la carretilla del arroyo?

9. Al verlo qu hizo la nia?

10. Qu ofreci la nia al amo?

11. A quines les di el amo las naranjas?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ Los diminutivos.

Los verbos irregulares _querer_ y _sonrer_.

_B._ sense en oraciones los diminutivos de las palabras siguientes:

nia
pequea
flor
hijo
viejo
libro
casa
gitana
silla
nube
caballo
pobre

_C._ Conjguese en el presente y pretrito de indicativo:

1. _Querer_ ayudar al borrico.

2. _Sonrer_ al verlos.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

In the brook there was a little cart loaded with (_cargado de_) oranges.
The poor little donkey could not pull it out of the mud. The little girl
was crying, but she was trying to help the donkey.

Platero's master hitched him to the cart and he pulled it up the slope.
The little girl smiling with pleasure took two oranges and offered them
to the gentleman. He took them gratefully and gave them to the two
little donkeys.



#XI#

#EL PAN#

Te he dicho, Platero, que el alma de Moguer es el vino, verdad? No; el
alma de Moguer es el pan. Moguer es igual que[1] un pan de trigo, blanco
por dentro, como el migajn, y dorado en torno--oh sol moreno!--como
la blanda corteza.

A medioda, cuando el sol quema ms, el pueblo entero empieza a humear y
a oler a pino y a pan calentito. A todo el pueblo se le abre la boca. Es
como una gran boca que come un gran pan. El pan se entra en todo: en el
aceite, en el gazpacho, en el queso y la uva, para dar sabor a beso, en
el vino, en el caldo, en el jamn, en l mismo, pan con pan. Tambin
solo, como la esperanza, o con una ilusin....

Los panaderos llegan trotando en sus caballos, se paran en cada puerta
entornada, tocan las palmas y gritan: "El panadero_oo!_"... Se oye el
duro ruido tierno de los cuarterones que, al caer en los canastos que[2]
brazos desnudos levantan, chocan con los bollos, de las hogazas con las
roscas....

Y los nios pobres llaman, al punto, a las campanillas de las cancelas o
a los picaportes de los portones, y lloran largamente hacia adentro: Un
poqu_iii_to de p_aaa_n!...

[Footnote 1: #igual que#. See Chapter I, note 5.]

[Footnote 2: #que#; object of _levantan_; the antecedent is
_canastos_.]

I. CUESTIONARIO

1. Cmo es un pan de trigo por dentro?

2. Cmo es en torno?

3. A medioda a qu empieza a oler el pueblo?

4. A qu se parece el pueblo?

5. Con qu se come el pan?

6. Cmo llevan el pan los panaderos a las casas?

7. Adems del pan qu llevan?

8. Qu gritan los panaderos?

9. Al orlos qu hacen los nios pobres?

10. Qu es un panadero?

11. Cmo se llama la tienda en donde se hace o se vende el pan?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. Los, verbos irregulares _decir y dar_.

_B_. Substityanse los infinitivos por los tiempos simples y pasados de
indicativo sin cambiar las otras palabras:

1. El pan _dar_ sabor a todo.

2. Yo _decir_ que el pan se come con todo.

_C_. Lanse las frases siguientes enteramente en espaol:

1. _At noon_, se oyen los gritos de los panaderos.

2. Moguer es igual que un pan de trigo, _isn't it_?

3. El pueblo entero _smells of_ pan.

4. Los caballos _stop at_ cada puerta.

5. Los nios pobres _begin_ llorar y gritar.

6. _Upon arriving_ a la puerta, el panadero grita, "El panaderooo!"

III. REDACCIN

Hgase una composicin oral empleando las palabras siguientes:

Moguer ---- ser igual ---- un pan de trigo ---- blanco por dentro ----
dorado en torno. A medioda ---- el sol ---- empezar a ---- oler a. El
pan ---- entrarse en ---- dar sabor a. Los panaderos ---- pararse en
---- tocar las palmas ---- gritar ---- se oye el ruido ---- los canastos
---- los bollos ---- las roscas. Los nios pobres ---- llamar a las
campanillas ---- llorar hacia adentro.



#XII#

#LA ARRULLADORA#

[Illustration] La chiquilla del carbonero, bonita y sucia cual una
moneda, bruidos los negros ojos y reventando sangre[1] los labios
prietos entre la tizne, est a la puerta de la choza, sentada en una
teja, durmiendo al hermanito[2].

Vibra la hora de mayo[3], ardiente y clara como un sol por dentro. En la
paz brillante, se oye el hervor de la olla que cuece en el campo, la
brama de la dehesa, la alegra del viento del mar en la maraa de los
eucaliptos.

Sentida y dulce, la carbonera canta:

Mi nio se va a dormir
en gracia de la Pastora[4] ...

Pausa. El viento en las copas ...

... y por dormirse mi nio,
se duerme la arrulladora ...

El viento ... Platero, que anda, manso, entre los pinos quemados, se
llega, poco a poco.... Luego se echa en la tierra tosca y, a la larga
copla de madre, se adormila, igual que un nio.

[Footnote 1: #reventando sangre#; the girl's lips look so red that
they seem to be on the point of bursting from an over-supply of blood.]

[Footnote 2: #durmiendo al hermanito#, _putting her little brother to
sleep_: the transitive use of _dormir_.]

[Footnote 3: #la hora de mayo#, _May-time_.]

[Footnote 4: #la Pastora#, reference to the Virgin Mary, the
'Shepherdess'.]

I. CUESTIONARIO

1. Cmo era la nia del carbonero?

2. Dnde estaba sentada?

3. Qu haca?

4. Qu se oa?

5. Cmo cantaba la nia?

6. Por dnde andaba Platero?

7. Qu haca ste despus?

8. Qu es un carbonero?

9. Cmo se llama una mujer que vende carbn?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ Los verbos reflexivos.

_Dormir_, to sleep, to put to sleep.

_Dormirse_, to fall asleep.

_Estar dormido_, to be asleep.

_B._ Sustityanse las palabras que van en bastardilla por las debidas
formas en espaol:

1. La chiquilla _was putting to sleep_ al hermanito.

2. Los nios _are sleeping_.

3. Platero _went to sleep_ tambin.

4. Los chiquillos y el burro _were asleep_.

5. El niito _is asleep_ ahora.

6. _We have slept_ dos horas.

_C._ Conjguese en el pretrito y perfecto de indicativo:

echarse en la tierra
llegarse poco a poco
adormilarse igual que un nio

_D._ Lase este cuento en voz alta haciendo los cambios necesarios para
decirlo todo en tiempo pasado.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

At the door of the hut was a dirty but a very pretty little girl. She
was singing to her little brother who was asleep in her arms (_brazos_).
One could hear the wind in the tree-tops and the lowing [of the cattle]
in the pasture. Platero was wandering among the pines, and drawing near
to the children, he lay down on the ground and fell asleep.



#XIII#

#ALEGRA#

Platero juega con Diana, la bella perra blanca que se parece a la luna
creciente, con la vieja cabra gris, con los nios....

Salta Diana, gil y elegante, delante del burro sonando su leve
campanilla, y hace como que[1] le muerde los hocicos. Y Platero,
poniendo las orejas en punta, cual dos cuernos de pita, la embiste
blandamente y la hace rodar sobre la hierba en flor.

[Illustration: PLATERO ES DE JUGUETE] La cabra va al lado de Platero,
rozndose a sus patas, tirando con los dientes de la punta de las
espadaas de la carga. Con una clavellina o con una margarita en la
boca, se pone frente a l, le topa en el testuz, y brinca luego, y bala
alegremente, mimosa igual que una mujer....

Entre los nios, Platero es de juguete[2]. Con qu paciencia sufre sus
locuras! Cmo va despacito, detenindose, hacindose el tonto, para que
ellos no se caigan! Cmo los asusta, iniciando, de pronto, un
trote falso!

       *       *       *       *       *

Claras tardes del otoo moguereo! Cuando el aire puro de octubre afila
los lmpidos sonidos, sube del valle un alborozo idlico de balidos, de
rebuznos, de risas de nios, de ladridos y de campanillas....

[Footnote 1: #hace como que#, _acts as if_.]

[Footnote 2: #es de juguete#; _is a plaything, a toy donkey, a donkey
to play with_.]

I. CUESTIONARIO

1. Con quines juega Platero?

2. Quin es Diana?

3. A qu se parece Diana?

4. Cmo juegan Platero y Diana?

5. Cmo juega la cabra con Diana?

6. Cuando Platero est jugando con los nios por qu va muy despacio?

7. Cmo los asusta a veces?

8. Cuando estn jugando todos qu se oye?

9. De qu estacin del ao es octubre?

10. Qu tiempo hace en octubre?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ Los verbos reflexivos.

_Hacer + infinitivo_ (expressing causation).

_B._ Sustityanse los infinitivos por la forma conveniente del verbo:

1. Yo _parecerse_ a mi hermano.

2. No _hacerse_ Ud. el tonto.

3. Los nios _caerse_.

4. Nosotros _ponerse_ los sombreros.

5. _Detenerse_ Uds. un momento.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

1. The children are going to make Platero play with them.

2. They made him stop.

3. We have had a new house built.

4. I am having a suit (_traje_) made.

5. He made them fall.

6. We cannot make ourselves understood.

IV. REDACCIN

Escrbase un tema original incluyendo las palabras que siguen:

Platero ---- jugar ---- Diana ---- parecerse a ---- la luna ---- la
vieja cabra. Saltar Diana ---- delante de ---- Platero poner las orejas
en punta ---- rodar sobre la hierba. La cabra ---- al lado de ----
rozarse a ---- tirar de ---- ponerse frente a ---- topar ---- brincar.
Platero ser de juguete ---- sufrir sus locuras ---- ir despacio ----
detenerse ---- asustar ---- iniciar ---- un trote falso.



#XIV#

#EL SELLO#

Aqul tena la forma de un reloj, Platero. Se abra la cajita de plata y
apareca, apretado contra el pao de tinta morada, como un pjaro en su
nido. Qu ilusin cuando, despus de oprimirlo un momento contra la
palma blanca, fina y malva[1] de mi mano apareca en ella la estampilla:

FRANCISCO RUIZ

MOGUER

Cunto so yo con aquel sello de mi amigo del colegio de don Carlos!
Con una imprentilla que me encontr arriba, en el escritorio viejo de mi
casa, intent formar uno con mi nombre. Pero no quedaba bien, y sobre
todo, era difcil la impresin. No era como el otro, que con tal
facilidad dejaba, aqu y all, en un libro, en la pared, en la carne,
su letrero:

FRANCISCO RUIZ

MOGUER

Un da vino a mi casa, con Arias, el platero de Sevilla, un viajante de
escritorio. Qu embeleso de reglas, de compases, de tintas de colores,
de sellos! Los haba[2] de todas las formas y tamaos. Yo romp mi
alcanca, y con un duro que me encontr, encargu un sello con mi nombre
y pueblo. Qu larga semana aqulla! Qu latirme el corazn[3] cuando
llegaba el coche del correo! Qu sudor triste cundo se alejaban, en la
lluvia, los pasos del cartero! Al fin una noche, me lo trajo. Era un
breve aparato complicado, con lpiz, pluma, iniciales para lacre ...
qu s yo[4]! Y dando a un resorte, apareca la estampilla,
nuevecita, flamante.

Qued algo por[5] sellar en mi casa? Qu no era mo? Si otro me peda
el sello--cuidado, que se va a gastar!--qu angustia! Al da
siguiente, con qu prisa alegre llev al colegio todo, libros, blusa,
sombrero, botas, manos, con el letrero:

JUAN RAMN JIMNEZ

MOGUER

[Footnote 1: #fina y malva#; _malva_ is used here as an adjective and
refers to the color of the flower of the mallow, a delicate pink.]

[Footnote 2: #Los haba#; to avoid repetition, the personal pronoun
is used with _haber_ to refer to a noun previously expressed.]

[Footnote 3: #Qu latirme el corazn#! _How my heart beat_!]

[Footnote 4: #qu s yo#; this expression is very idiomatic and is
translated in various ways; as it is used here, the English _and I don't
know what all_ conveys the meaning.]

[Footnote 5: #Qued algo por... #? _Was there anything left_?]

I. CUESTIONARIO

1. Dnde se guardaba el sello?

2. Qu letrero tena?

3. Con qu soaba mucho el autor?

4. Qu encontr en un escritorio viejo?

5. Por qu no le gust tanto como el otro?

6. Quin lleg un da a su casa?

7. Qu venda el viajante?

8. Qu encarg el autor?

9. Cunto pag por l?

10. Dnde guardaba su dinero?

11. Cunto tiempo tuvo que esperar la estampilla?

12. En qu consista la imprentilla?

13. Qu sell cuando se la trajo?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. Los adjetivos y pronombres posesivos.

Usos de _tener_ y _haber_.

El verbo irregular _traer_.

_B_. Compltense las frases siguientes usando la forma debida de _tener_
o _haber_:

1. Francisco ---- un sello nuevo.

2. El viajante de escritorio ---- llegado.

3. El ---- que romper su alcanca.

4. Yo ---- muchas cartas que escribir.

5. Yo ---- escrito muchas cartas.

6. Nuestros amigos no ---- partido todava.

7. ---- Ud. su trabajo hecho?

8. Nosotros ---- encargadas unas plumas.

9. Nosotros ---- encargado unas plumas.

_C_. Sustityanse las palabras inglesas por palabras espaolas:

1. Este sello es _mine; yours_ est en el escritorio.

2. _My_ libros estn aqu; dnde estn _ours_?

3. _Your_ botas de Ud. son nuevas; _his_ son viejas.

4. Yo tengo _her_ lpiz; quin tiene _theirs?

5. l rompi _his_ alcanca; Uds. rompieron _yours_.

6. _My_ reloj es de plata, _hers_ es de oro.

_D_. Cambense los infinitivos de las expresiones siguientes por los
tiempos simples de indicativo sin cambiar las otras palabras:

1. El cartero _traerme_ el sello.

2. Yo _soar_ con la estampilla.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

In an old desk Raymond found a stamping outfit; he tried to make a stamp
with his name but it did not turn out well. It was not like his
friend's. One day a commercial traveler came to his house, and Raymond
ordered a stamp, paying for it with a dollar that he took from his bank.
At the end of a week the postman brought it to him. What a fine outfit
it was! The next day he had his books, hat, hands, and shoes stamped
with his name and town.



#XV#

#EL TO[1] DE LAS VISTAS #

De pronto, sin matices, rompe el silencio de la calle el seco redoble de
un tamborcillo. Luego, una voz cascada tiembla un pregn jadeoso y
largo. Se oyen carreras, calle abajo.... Los chiquillos gritan: El to
de las vistas! Las vistas! Las vistas!

En la esquina, una pequea caja verde con cuatro banderitas rojas,
espera sobre su catrecillo, la lente al sol. El viejo toca y toca el
tambor. Un grupo de chiquillos sin dinero, las manos en el bolsillo o a
la espalda, rodean, mudos, la cajita. A poco, llega otro corriendo, con
su perra en la palma de la mano. Se adelanta, pone sus ojos en
la lente....

[Illustration]--Ah_ooo_ra se ver ... al general Prim ... en su
caballo blanc_oooo_...!--dice el viejo forastero con fastidio, y toca
el tambor.

--El puerto ... de Barcelona_aaa...!_--Y ms redoble.

Otros nios van llegando con su perra lista, y la adelantan al punto al
viejo, mirndolo absortos, dispuestos a comprar su fantasa[2]. El
viejo dice:

-- Ah_ooo_ra se ver ... el castillo de la Haban_aaa!_--Y toca el
tambor....

Platero, que se ha ido con la nia y el perro de enfrente a ver las
vistas, mete su cabezota por entre las de los nios, por jugar. El
viejo, con un sbito buen humor, le dice: Venga tu perra!

Y los nios sin dinero se ren todos sin ganas, mirando al viejo con una
humilde solicitud aduladora....

[Footnote 1: #to#; the use of this word is somewhat similar to that
of English _fellow, man, or old man_, when applied to persons whose
names are not known.]

[Footnote 2: #comprar su fantasia#, _to buy a 'look.'_]

I. CUESTIONARIO

Que los alumnos se hagan unos a otros preguntas basadas en _El to de
las vistas_, preguntando y respondiendo en espaol.

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. Los participios pasivos irregulares.

El perfecto de indicativo.

_B_. Cmbiense los infinitivos que van en letra bastardilla por el
perfecto de indicativo:

1. El viejo _romper_ su tambor.

2. Yo _decir_ que vendra a poco.

3. Los chiquillos _ver_ a Platero.

4. El burro _poner_ sus ojos en la lente.

5. Despus que yo _imprimir_ el sello contra la mano, apareci un
letrero.

6. Los nios sin dinero _volver_ a casa sin haber visto las vistas.

7. Uno de ellos _descubrir_ que no tena dinero.

8. Nosotros _escribir_ al viajante de escritorio.

9. Qu _hacer_ Ud. con el sello?

_C_. Lase este cuento haciendo los cambios necesarios para decirlo todo
(1) en tiempo pasado, (2) en tiempo futuro.

III. REDACCIN

Escrbase una composicin original incluyendo las palabras siguientes:

De pronto ---- romper el silencio ---- el redoble de un tambor. Los
chiquillos ---- gritar. En la esquina ---- una cajita ---- cuatro
banderitas ---- la lente al sol. Los nios ---- sin dinero ---- rodear.
A poco ---- llegar corriendo ---- su perra ---- adelantarse ---- poner
los ojos en la lente. El viejo forastero ---- tocar el tambor. Otros
nios ---- estar dispuesto (a) ---- comprar. Platero ---- ver las vistas
---- meter la cabeza ---- por jugar. El viejo ---- decir ---- Venga
tu perra!



#XVI#

#LA COZ#

Ibamos al cortijo de Montemayor, al herradero de los novillos. El patio
empedrado, sombro bajo el inmenso y ardiente cielo azul de la
tardecita, vibraba sonoro del relinchar de los caballos pujantes, del
rer fresco de las mujeres, de los afilados ladridos inquietos de los
perros. Platero en un rincn se impacientaba.

--Pero, hombre--le dije--, si t no puedes venir[1] con nosotros; si
eres muy chico....

Se pona tan loco, que le ped al Tonto que se subiera en l y lo
llevara con nosotros.

... Por el campo claro, qu alegre cabalgar! Estaban las marismas
risueas ceidas de oro, con el sol en sus espejos rotos, que doblaban
los molinos cerrados. Entre el redondo trote duro de los caballos,
Platero alzaba su raudo trotecillo agudo, que necesitaba multiplicar
insistentemente para no quedarse solo en el camino. De pronto, son como
un tiro de pistola. Platero le haba rozado la grupa a un fino potro
tordo con su boca, y el potro le haba respondido con una rpida coz.
Nadie hizo caso, pero yo le vi a Platero una mano corrida de sangre.
Ech pie a tierra y, con una espina y una crin, le prend la vena rota.
Luego le dije al Tonto que se lo llevara a casa.

Se fueron los dos, lentos y tristes, por el arroyo seco que baja del
pueblo, volviendo la cabeza al brillante hur de nuestro tropel....

Cuando, de vuelta del cortijo, fu a ver a Platero, me lo encontr
mustio y doloroso.

--Ves--le suspir--que t no puedes ir a ninguna parte con los hombres?

[Footnote 1: #si t no puedes venir#; _si_ (unaccented) is frequently
used at the beginning of a phrase to express surprise or expostulation.
Translate by _why_.]

I. CUESTIONARIO

1. A dnde iba el amo de Platero?

2. De qu vibraba el patio?

3. Que haca Platero?

4. Por qu le dijo su amo que no poda ir con ellos?

5. Luego qu le pidi al Tonto?

6. Cmo era el campo?

7. De pronto qu son?

8. Qu haba hecho Platero?

9. Cmo respondi el potro?

10. Qu le vi el amo a Platero?

11. Qu hizo?

12. Cmo se fueron Platero y el Tonto a casa?

#II. REPASO DE GRAMTICA#

_A_. Las conjunciones.

Los gerundios irregulares.

_B_. Emplese el gerundio de los verbos siguientes en frases originales:

decir, ir, rer, poder, venir, pedir, hur

_C_. Sustityase el verbo por la debida forma de _estar_ con el
gerundio:

1. Los caballos relinchan.

2. Las mujeres rean.

3. Platero se pona loco.

4. Nadie hace caso al borrico.

5. Volvamos del cortijo.

6. Su amo le dice:--T eres muy chico.

_D_. Sustityanse las rayas por las conjunciones _pero, sino, y, e, o,
u_, segn convenga:

1. Platero no es un caballo ---- un borrico.

2. El cielo era ardiente ---- inmenso.

3. El borrico quera ir con los hombres ---- no poda.

4. Los caballos eran grandes ---- pujantes.

5. No fu el amo de Platero ---- Tonto quien lo llev a casa.

6. Haba siete ---- ocho caballos en el patio.

7. Los ladridos de los perros eran afilados ---- inquietos.

8. Platero era un borrico ---- era inteligente.

9. Fu el borrico ---- el potro el que volvi a casa?

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

Platero became impatient when he heard (_al or_) the neighing of the
horses and the barking of the dogs. He wanted to go to the branding of
the cattle, but his master told him that he was too little.

He became so excited (_loco_) that his master asked Tonto to take him
with him. On the way, as Platero was trotting [along] behind a colt he
grazed his haunch with his mouth. The colt responded immediately with a
swift kick. Poor Platero had to return home.



#XVII#

#ESCALOFRO#

La luna viene con nosotros, grande, redonda, pura. En los prados
soolientos se ven, vagamente, no s qu[1] cabras negras, entre las
zarzamoras.... Alguien se esconde, tcito, a nuestro pasar.... Sobre el
vallado, un almendro inmenso, nveo de flor y de luna, revuelta la copa
con una nube blanca, cobija el camino asaeteado de estrellas[2] de
marzo.... Un olor penetrante a naranjas ... humedad y silencio.... La
caada de las brujas....

--Platero, qu ... fro!

Platero, no s si con su miedo o con el mo, trota, entra en el arroyo,
pisa la luna y la hace pedazos. Es como si un enjambre de claras rosas
de cristal se enredara[3], queriendo retenerlo, a su trote....

Y trota Platero, cuesta arriba, encogida la grupa cual si[4] alguien le
fuese a alcanzar, sintiendo ya la tibieza suave del pueblo que se
acerca[5]....

[Footnote 1: #no s qu# gives an idea of vagueness and strangeness.]

[Footnote 2: #el camino asaeteado de estrellas#; the rays of
starlight shining through the branches of the trees suggest arrows.]

[Footnote 3: #se enredara#; subjunctive after _como si_; see Chapter
X, note 2.]

[Footnote 4: #cual si# = _como si_.]

[Footnote 5: #que se acerca#; the author speaks of the village as
approaching the donkey, hence the omission of _a_ before _que_.]

I. CUESTIONARIO

1. Cmo era la noche de luna?

2. Qu se ve en los prados?

3. Cmo pareca el almendro?

4. Cmo pis Platero la luna?

5. Hasta dnde trota Platero?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. Los adverbios.

Los pronombres y adjetivos indeterminados.

_B_. Frmense adverbios de los adjetivos siguientes:

tcito
suave
puro
sooliento
inmenso
penetrante
silencioso

_C_. Escrbanse los adverbios correspondientes a las frases siguientes,
emplendolos en frases originales:

con cuidado
con gusto
con facilidad
con orgullo
con frecuencia
con silencio
con perfeccin
con suavidad

_D_. Segn el sentido sustityanse las palabras inglesas por _algo,
alguien, nada, nadie, ninguno, alguno, cualquiera:_

1. Veo a _some one_.

2. No he visto a _no one_.

3. Tiene Vd. _some_ dinero? No tengo _any_.

4. Ha perdido Vd. _something_? No he perdido _anything_.

5. _Any_ otro borrico tendra miedo.

6. No se ven las cabras en _any_ parte.

7. Todava no he recibido _any_ carta de mis amigos.

8. No tengo _any_ carta.

9. _Some one_ se esconde entre las zarzamoras.

10. He llegado antes que _any one_.

11. Qu quiere Vd. para comer? _Anything_.

III. REDACCIN

Hgase una composicin oral empleando las palabras siguientes:

La luna ---- en los prados ---- se ven ---- cabras negras ---- alguien
---- esconderse ---- a nuestro pasar ---- un almendro inmenso ----
revuelta la copa ---- un olor a naranjas. Platero ---- trotar ---- con
miedo ---- entrar en el arroyo ---- pisar ---- hacer pedazos ---- trotar
---- cuesta arriba ---- sentir ---- la tibieza ---- el pueblo ----
acercarse.



#XVIII#

#PASAN LOS PATOS#

He ido a darle agua a Platero[1]. En la noche serena, toda de nubes
blancas y de estrellas, se oye all arriba, desde el silencio del
corral, un incesante pasar de claros silbidos.

[Illustration] Son los patos. Van tierra adentro, huyendo de la
tempestad marina.

De vez en cuando, como si nosotros hubiramos ascendido o como si ellos
hubiesen bajado, se escuchan los ruidos ms leves de sus alas, de
sus picos....

Horas y horas, los silbidos seguirn pasando, en hur interminable.

Platero, de vez en cuando, deja de beber y levanta la cabeza como yo,
como las mujeres de Millet, a las estrellas, con una blanda nostalgia
infinita....

[Footnote 1: #darle agua a Platero#; see Chapter IV, note 2.]

I. CUESTIONARIO

1. Para qu haba salido el amo?

2. Qu se oa arriba?

3. Qu era?

4. A dnde iban los patos?

5. De qu huan?

6. De vez en cuando qu se escuchaba?

7. Qu hizo Platero de vez en cuando?

8. Quin era Millet?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. El subjuntivo despus de _como si_.

El verbo irregular _dar_.

_B_. En las frases siguientes cmbiense los infinitivos por el
imperfecto de subjuntivo:

1. Le habla al borrico como si _ser_ un nio.

2. Gastaron dinero como si _tener_ millares de duros.

3. Los patos vuelan como si _hur_ de algo.

4. El burro levant la cabeza como si _escuchar_.

III. MODISMOS

Defnase cada una de las locuciones siguientes, usndolas en frases
originales:

de vez en cuando
de cuando en cuando
dejar de + _infinitivo_
all arriba
tierra adentro

IV. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

Platero was in the yard (_corral_); his master went to give him some
water. They heard a sound of wings overhead. It was some ducks that were
flying inland from the storm.

Sometimes they could hear even (_hasta_) the slightest sound of their
wings and bills, as if they had descended.

Platero stopped drinking, raised his head and listened to the flight of
the ducks.



#XIX#

#LA NIA CHICA#

La nia chica era la gloria de Platero. En cuanto la vea venir[1] hacia
l, entre las lilas, con su vestidillo blanco y su sombrero de arroz,
llamndolo, mimosa:--Platero, Platerillo!--el asnucho quera partir la
cuerda, y saltaba, igual que un nio, y rebuznaba loco.

Ella, en una confianza ciega, pasaba una vez y otra bajo l, y le pegaba
pataditas, y le dejaba la mano, nardo cndido, en aquella bocaza rosa,
almenada de grandes dientes amarillos; o, cogindole las orejas, que l
pona a su alcance, lo llamaba con todas las variaciones mimosas de su
nombre: Platero! Platern! Platerillo[2]! Platerete!

En los largos das en que la nia naveg en su cuna alba, ro abajo,
hacia la muerte, nadie se acordaba de Platero. Ella, en su delirio, lo
llamaba, triste: Platerillo...! Desde la casa obscura y llena de
suspiros, se oa, a veces, la lejana llamada lastimera del amigo....
Oh, esto melanclico!

Qu lujo puso Dios en ti, tarde del entierro! Setiembre, rosa y oro,
declinaba. Desde el cementerio cmo resonaba la campana de vuelta en el
ocaso abierto, camino de la gloria!... Volv por las tapias, solo y
mustio, entr en la casa por la puerta del corral, y, huyendo de los
hombres, me fu a la cuadra y me sent a llorar con Platero.

[Footnote 1: #la vea venir#; the independent infinitive follows
verbs of seeing or hearing.]

[Footnote 2: #Platern! Platerillo!# etc. denoting, respectively,
largeness and smallness. _-n_ may also express grotesqueness, _-illo_
good-natured ridicule, and _-ete_ depreciation. Translate by _big,
clumsy Platero_ and _tiny, little Platero_.]

I. CUESTIONARIO

1. A quin quera muchsimo Platero?

2. Qu haca cuando la vea venir hacia l?

3. Cmo lo llamaba ella?

4. Qu haca el borrico cuando oa a la nia?

5. Cmo mostraba la nia su confianza en el borrico?

6. Con qu variaciones de su nombre lo llamaba ella?

7. Qu le sucedi a la nia?

8. A quin llamaba en su delirio?

9. Qu se oa a veces desde la casa?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ Los pronombres complementos.

_Hacia_, toward (denotes direction).

_Hasta_, up to, as far as, until (referring to time), even.

_B._ Sustityanse los sustantivos que van en letra bastardilla por
pronombres complementos:

1. Platero vi venir a la _nia_.

2. La nia hablaba al _borrico_.

3. Nadie se acordaba de _Platero_.

4. Se ha perdido el _sombrero_.

5. La nia di unas lilas a su _amiguito_.

6. Compraron los caballos a los _gitanos_.

7. El amo di agua a _Platero_.

8. Podan or a los _patos_.

9. El amo se sent a llorar con el _borrico_.

10. El to de las vistas deca a los _nios_: Venga tu perra!

11. Huyendo de los hombres fu a ver a _Platero_.

12. Cogiendo al _burro_ las _orejas_, la nia deja la mano en su boca.

13. Mire Vd. los _patos_.

14. No pegue Vd. al _pobre_.

15. Platero poda or a la _nia_ llamarlo.

_C._ Segn el sentido, sustityanse las rayas por _hacia_ o _hasta_:

1. Platero andaba ---- el ro.

2. Todos, ---- el borrico, lloraron.

3. ---- cuando estar Vd. aqu?

4. Cuando la nia lo vi venir ---- ella, lo llam.

5. No volveremos ---- la tarde.

6. Cuando lleg ---- la tapia, se par.

7. Los patos no iban ---- el mar.

8. Mire Vd. ---- la calle.

9. Podan or ---- los ruidos ms leves de sus alas.

III. MODISMOS

Emplense en frases originales los verbos siguientes:

llamar llorar
llenar llover

IV. REDACCIN

sense en una composicin corta las palabras que siguen:

La nia chica ---- en cuanto ---- ver venir ---- vestido blanco ----
saltar y rebuznar. Ella ---- pasar bajo l ---- pegar pataditas ----
dejar la mano en la boca ---- coger las orejas ---- llamar ----
variaciones mimosas de su nombre. En los largos das ---- acordarse de
Platero ---- desde la casa ---- a veces ---- la llamada lastimera.



#XX#

#LOS TOROS#

[Illustration] A que no sabes[1], Platero, a qu venan esos nios? A
ver si yo les dejaba que te llevasen[2] para pedir contigo la llave[3]
en los toros de esta tarde. Pero no te apures t. Ya les he dicho que no
lo piensen[4] siquiera....

Venan locos, Platero! Todo el pueblo est conmovido con la corrida. La
banda toca desde el alba rota ya y desentonada, ante las tabernas; van y
vienen coches y caballos calle Nueva arriba, calle Nueva abajo.

Ah detrs, en la calleja, estn preparando el Canario, ese coche
amarillo que les gusta tanto a los nios, para la cuadrilla[5]. Los
patios se quedan sin flores, para las presidentas[6]. Da pena ver a los
muchachos andando torpemente por las calles con sus sombreros anchos,
sus blusas, su puro, oliendo a cuadra y a aguardiente....

A eso de las dos, Platero, en ese instante de soledad con sol, en ese
hueco claro del da, mientras diestros y presidentas se estn vistiendo,
t y yo saldremos por la puerta falsa y nos iremos por la calleja al
campo, como el ao pasado....

Qu hermoso el campo en estos das de fiesta en que todos lo abandonan!
Apenas[7] si en un majuelo, en una huerta, un viejecito se inclina sobre
la cepa agria, sobre el regato puro.... A lo lejos sube sobre el pueblo,
como una corona chocarrera, el redondo vocero, las palmas, la msica de
la plaza de toros, que se pierden a medida que uno se va, sereno, hacia
la mar.... Y el alma, Platero, se siente reina verdadera de lo que posee
por virtud de su sentimiento, del cuerpo grande y sano de la naturaleza
que, respetado, da a quin lo merece el espectculo sumiso de su
hermosura resplandeciente y eterna.

[Footnote 1: #A que no sabes...!# _I'll wager that you don't
know..._!]

[Footnote 2: #llevasen;# subjunctive of indirect command after
_dejaba_.]

[Footnote 3: #pedir contigo la llave#; at the beginning of a
bullfight there is a ceremony in which a man on horseback asks the
_presidente_ for the key to the _toril_ (bull-pen where the animals are
kept before the fight).]

[Footnote 4: #piensen;# subjunctive of indirect command after _he
dicho_.]

[Footnote 5: #cuadrilla#, _the team of bullfighters_.]

[Footnote 6: #presidentas#; _patronesses_, distinguished ladies
chosen to act as patronesses at the bullfight.]

[Footnote 7: #Apenas#; read, #Apenas si (hay) ... un viejecito
(que)...#]

I. CUESTIONARIO

1. A qu fueron los nios a ver al amo de Platero?

2. Qu les dijo l?

3. Con qu estaba conmovido todo el pueblo?

4. En dnde tocaba la banda?

5. Qu haba en las calles?

6. Qu preparaban para la cuadrilla?

7. Quines andaban torpemente por las calles?

8. Descrbalos Vd.

9. A qu hora salieron del pueblo Platero y su amo?

10. A dnde fueron?

11. Qu se poda or desde el campo?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ Los adjetivos y pronombres demostrativos.

Los pronombres relativos.

_B._ Sustityanse las rayas por un pronombre o adjetivo demostrativo:

1. ---- tarde habr una corrida de toros.

2. La banda est tocando ante ---- taberna.

3. A qu venan ---- nios?

4. ---- coche es para la cuadrilla, ---- para las presidentas.

5. A ---- de las tres los muchachos salen a la calle.

6. A dnde van ---- caballos?

7. En ---- das de fiesta el campo est abandonado.

8. Platero y su amo no se quedan en el pueblo; ---- quiere ir al campo,
---- tiene miedo del ruido.

9. ---- msica est en la plaza de toros.

10. Para quines son ---- flores? ---- son para los diestros, ---- son
para las presidentas.

_C._ En las frases siguientes sustityanse las rayas por pronombres
relativos que convengan:

1. El amo de Platero, ---- no quera ir a la corrida, se fu al campo.

2. Los muchachos ---- estaban andando por las calles olan a
aguardiente.

3. La banda ---- msica que omos est en el pueblo.

4. Los nios ---- queran llevar a Platero a la corrida se han ido
solos.

5. Los diestros ---- estn en ese coche amarillo son de Sevilla.

6. Llegamos a la taberna cerca de ---- estaba la banda.

7. Las seoritas a ---- estaba hablando son las presidentas.

8. Aquel coche en ---- estn los diestros se llama _El Canario_.

9. Hay una corrida esta tarde, por ---- hay mucha gente en el pueblo.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

This afternoon there is going to be a bullfight in the town. Everybody
is excited. The streets are filled (_lleno de_) with horses and
carriages. Young men with broad-brimmed hats walk up and down the street
smoking. In front of the inn there is a band playing.

At about three [o'clock] every one goes to the bull ring (_plaza de
toros_). The team of bullfighters is there in a yellow coach. The
patronesses all have flowers.

Platero does not like to go to the bullfight; he goes to the country
with his master. In the distance they hear the music in the bull ring.



#XXI#

#SARITO#

Para la vendimia, estando yo una tarde roja en la via del arroyo, las
mujeres me dijeron que un negrito preguntaba por m.

Iba yo hacia la era, cuando l vena ya vereda abajo:

--Sarito!

Era Sarito, el criado de Rosalina, mi novia portorriquea. Se haba
escapado de Sevilla para torear por los pueblos, y vena de Niebla,
andando, el capote dos veces grana[1], al hombro, con hambre y
sin dinero.

Los vendimiadores lo miraban de reojo, en un mal disimulado desprecio;
las mujeres, ms por los hombres que por ellas, lo evitaban. Antes, al
pasar por el lagar, se haba peleado ya con un muchacho que le haba
partido una oreja de un mordisco.

Yo le sonrea y le hablaba afable. Sarito, no atrevindose a acariciarme
a m mismo[2], acariciaba a Platero, que andaba por all comiendo uva, y
me miraba, en tanto, noblemente....

[Footnote 1: #dos veces grana# seems to mean that the cape in
addition to the original red of the cloth was stained red with blood
from the bullfights.]

[Footnote 2: #a m mismo#; the appropriate form of _mismo_ may be
used with the prepositional form of a personal pronoun to express
emphasis.]

I. CUESTIONARIO

Escrbanse unas preguntas basadas sobre _Sarito_ y, despus, formlense
las respuestas en espaol.

II. REPASO DE GRAMTICA

_A._ Verbos que piden preposiciones antes de un infinitivo.

_Mismo_, used as adjective = _same_; intensifying nouns or pronouns =
_self, very; even_; after adverbs of time and place = _this_ or
_that very_.

_B._ Sustityanse las rayas por las preposiciones que convengan:

1. Sarito no se atrevi ---- hablarme.

2. Acababa ---- escapar de Sevilla.

3. Haba venido ---- torear por los pueblos.

4. Cuando le v empec ---- sonreir.

5. Se alegr mucho ---- ver a Platero.

6. El borrico dej ---- comer para mirar a Sarito.

7. Sarito nunca llegar ---- ser diestro.

8. No se haba olvidado ---- preguntar por m.

9. El amo de Platero trat ---- hablarme afable.

10. Los vendimiadores insistieron ---- evitarle.

_C._ Tradzcanse al espaol las siguientes frases usando en cada una la
forma debida de _mismo_:

1. I was in the vineyard myself.

2. It was Sarito himself who was asking for me.

3. He was not the same Sarito as he was before.

4. He talked to me about himself.

5. Even the women avoided him.

6. He had arrived that very day.

III. REDACCIN

Hgase una composicin oral empleando las palabras que siguen:

Para la vendimia ---- estar en la via ---- me dijeron ---- un negrito
---- preguntar por ---- venir vereda abajo. El criado ---- escaparse de
---- para torear ---- venir ---- el capote al hombro ---- con hambre
---- sin dinero. Los vendimiadores ---- mirar de reojo ---- las mujeres
---- evitar. Yo sonrer ---- hablar afable. Sarito ---- atreverse a ----
acariciar ---- Platero ---- andar por all ---- mirar noblemente.



#XXII#

#ALMIRANTE#

T no lo conociste[1]. Se lo llevaron antes de que t vinieras. De l
aprend la nobleza. Como ves, la tabla con su nombre sigue siempre sobre
el pesebre que fu suyo, en el que estn su silla, su bocado y su
cabestro.

Qu ilusin cuando entr en el corral por vez primera, Platero! Era
marismeo y con l vena a m un cmulo de fuerza, de vivacidad, de
alegra. Qu bonito era! Todas las maanas, muy temprano me iba con l
ribera abajo y galopaba por las marismas levantando las bandadas de
grajos que merodeaban por los molinos cerrados. Luego, suba por la
carretera y entraba, en duro y cerrado trote corto, por la calle Nueva.

Una tarde de invierno vino a mi casa monsieur Dupont, el de las bodegas
de San Juan, su fusta en la mano. Dej sobre el velador de la salita
unos billetes y se fu con Lauro[2] hacia el corral. Despus, ya
anocheciendo, como en un sueo, v pasar por la ventana a monsieur
Dupont con Almirante enganchado en su _charret_[3], calle Nueva arriba,
entre la lluvia.

No s cuntos das tuve el corazn encogido. Hubo que llamar[4] al
mdico y me dieron bromuro y ter y no s qu ms, hasta que el tiempo,
que todo lo borra[5], me lo quit del pensamiento, como me quit a
_Lord_[6] y a la nia tambin, Platero.

S, Platero. Qu buenos amigos hubierais[7] sido Almirante y t!

[Footnote 1: #T no lo conociste#, _You did not know him_. In normal
Castilian, _le_ is the more usual form of the accusative for persons
(here the horse is personified). The author reveals his Andalusian
origin by the use of _lo_ throughout the book.]

[Footnote 2: #Lauro#, probably a servant.]

[Footnote 3: #charret#; the correct spelling of this word is
_charrette_; being a French word, the final _e_ is silent and is
pronounced as if it were spelled _charret_.]

[Footnote 4: #Hubo que llamar#; _haber_ (impersonal), followed by
_que_ and the infinitive of some other verb, expresses necessity or
obligation.]

[Footnote 5: #que todo lo borra#, _which effaces everything_; when
the neuter pronoun _todo_ precedes the verb as its direct object, _lo_
must be used with it.]

[Footnote 6: #Lord#, the fox terrier previously mentioned in a
chapter of _Platero y yo_ not included in the present text.]

[Footnote 7: #hubierais#, subjunctive in a statement contrary to
fact.]

I. CUESTIONARIO

1. Quin era Almirante?

2. Cmo fu que Platero no lo conoci?

3. Qu aprendi su amo de l?

4. Qu haba todava sobre su pesebre?

5. Qu impresin recibi su amo cuando lo vi por vez primera?

6. A dnde iban todas las maanas?

7. Cmo volvan?

8. Una tarde quin fu a la casa de su amo?

9. Qu dej sobre el velador?

10. A dnde fu entonces?

11. Despus qu vi el amo pasar por la ventana?

12. Por qu hubo que llamar al mdico?

13. Al fin qu se lo quit del pensamiento?

II. REPASO DE GRAMTICA

A. La _a_ personal.

_Saber_, to know (a fact), to know how.

_Conocer_, to know, be acquainted with (used of persons, things or
places), to meet (make the acquaintance of).

B. sese en las siguientes frases la _a_ personal donde sea necesario:

1. Vi Vd. pasar por la ventana ---- nuestros amigos?

2. Yo no conoca ---- Almirante.

3. Veo ---- unos billetes en la mesa.

4. Ha llamado Vd. ---- el mdico?

5. Dejamos ---- nuestros hermanos en la ciudad.

6. Tiene Vd. ---- hermanos?

7. El amo busca ---- Platero por todo el pueblo.

8. Mire Vd. ---- aquella nia.

9. El borrico no teme ---- su amo.

10. Quisiera Vd. visitar ---- Espaa?

11. Llev ---- la nia a la ciudad.

C. Compltense las frases siguientes usando la debida forma de _saber_ o
_conocer_:

1. Yo ---- que t hubieras querido mucho a Almirante.

2.  ---- Vd. al seor Dupont?

3. Sarito ---- a Rosalina en Sevilla.

4. Nosotros no ---- que iba a quitarnos a Platero.

5.  ---- Vd. que llam al mdico?

6.  ---- Vd. las obras de Cervantes?

7. No; yo no ---- sus obras pero ---- que era un gran escritor espaol.

8.  ---- Vd. torear?

D. Usando las palabras indicadas, cmbiense los infinitivos por los
tiempos simples de indicativo:

1. l _ver_ pasar el coche.

2. Yo _saber_ que se han ido.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

Platero never knew Almirante. His saddle, bit, and halter are still
hanging (_colgar_) over his manger. He was very pretty and his master
was very fond of him.

One day in winter Mr. Dupont came to take him away. He hitched him to a
little cart and they went up the street in the rain. Platero's master
saw them pass the window. His heart sank and they had to call the
doctor. Time heals (_borrar_) everything. But, Platero and Almirante
would have been such good friends!



#XXIII#

#EL CANARIO SE MUERE#

Mira, Platero; el canario de los nios ha amanecido hoy muerto en su
jaula de plata. Es verdad que el pobre estaba ya muy viejo.... El
invierno, t te acuerdas bien, lo pas silencioso, con la cabeza
escondida en el plumn. Y al entrar esta primavera, cuando el sol haca
jardn[1] la estancia abierta y abran[2] las mejores rosas del patio,
l quiso tambin engalanar la vida nueva, y cant; pero su voz era
quebradiza y asmtica, como la voz de una flauta cascada.

El mayor de los nios, que lo cuidaba, vindolo yerto en el fondo de la
jaula, se ha apresurado, lloroso, a decir:

--Pues no le ha faltado nada; ni comida, ni agua!

No. No le ha faltado nada, Platero. Se ha muerto porque s--dira
Campoamor, otro canario viejo[3]....

Platero, habr[4] un paraso de los pjaros? Habr un vergel verde
sobre el cielo azul, todo en flor de rosales ureos, con almas de
pjaros blancos, rosas, celestes, amarillos?

Oye; a la noche, los nios, t y yo bajaremos el pjaro muerto al
jardn. La luna est ahora llena, y a su plida plata, el pobre cantor,
en la mano cndida de Blanca, parecer el ptalo mustio de un lirio
amarillento. Y lo enterraremos debajo del rosal grande.

A la primavera, Platero, hemos de ver al pjaro salir del corazn de una
rosa blanca. El aire fragante se pondr canoro, y habr por el sol de
abril un errar encantado[5] de alas invisibles y un reguero secreto de
trinos claros de oro puro.

[Footnote 1: #haca jardn...#, _turned the open room into a
garden_.]

[Footnote 2: #abran#; peculiar use of _abrir_ which should be used
reflexively here.]

[Footnote 3: #otro canario viejo#, _another old canary, another old
song bird_.]

[Footnote 4: #habr;# see Chapter III, note 3.]

[Footnote 5: #un errar encantado#, _a magic flutter_.]

I. CUESTIONARIO

1. Cmo hallaron el canario una maana?

2. Cmo haba pasado el invierno?

3. Al entrar la primavera qu hizo el canario?

4. Cmo era su voz cuando cant?

5. Cul de los nios lo cuidaba?

6. Al verlo muerto qu dijo?

7. Por qu se haba muerto?

8. Dnde enterraron el canario?

9. Cundo lo enterraron?

10. Qu hemos de ver a la primavera?

II. REPASO DE GRAMTICA

A. Usos del infinitivo.

_Dejar_, to leave; to allow.

_Salir_, to leave; go out.

_Partir_, to leave; depart.

B. Sustityanse las rayas por un infinitivo que convenga y explquese el
uso de dicho infinitivo en cada caso:

1. Al ---- el canario crea que estaba muerto.

2. No podamos orlo ----.

3. Por ---- muy viejo se muri.

4. Vamos al jardn para ---- el pobre canario.

5. Con ---- lo bien, hubiera podido vivir mucho tiempo.

6. No puedo ---- en el jardn sin ---- el rosal grande.

7. El ---- cantar es muy natural con los canarios.

8. Puede Vd. ----? Yo ----!

C. Compltense las frases siguientes usando la debida forma de _dejar,
salir_ o _partir_:

1. El seor Dupont ---- unos billetes sobre la mesa.

2. Nosotros ---- de Sevilla a las nueve.

3. Voy a ---- para Madrid esta noche.

4. ---- me Vd. acompaarle.

5. Ha ---- Vd. los libros en el escritorio?

6. Los muchachos ---- a la calle cuando la banda empez a tocar.

7. Est la seorita en casa? No, acaba de ----.

8. El caballo no quera ---- enganchar.

9. A qu hora ---- el tren para Cdiz?

10. Mis amigos ---- el quince del mes.

III. REDACCIN

Escrbase un tema original incluyendo las palabras siguientes:

El canario de los nios ---- muerto ---- en su jaula ---- muy viejo.
Pasar el invierno ---- silencioso ---- la cabeza ---- el plumn ---- al
entrar ---- la primavera ---- cantar ---- voz quebradiza. Los nios ----
cuidar ---- yerto ---- el fondo ---- la jaula ---- faltar nada ---- ni
comida. A la noche ---- bajar al jardn ---- enterrar ---- debajo
del rosal.



#XXIV#

#SUSTO #

Era la comida de los nios. Soaba la lmpara su rosada lumbre tibia[1]
sobre el mantel de nieve, y los geranios rojos y las pintadas manzanas
coloreaban de una spera alegra[2] aquel sencillo idilio de caras
inocentes. Las nias coman como mujeres; los nios discutan como
algunos hombres. Al fondo, la madre, joven, rubia y bella, los miraba
sonriendo. Por la ventana del jardn, la clara noche de estrellas
temblaba, dura y fra.

De pronto, Blanca huy, como un dbil rayo, a los brazos de la madre.
Hubo un sbito silencio, y luego, en un estrpito de sillas cadas,
todos corrieron tras de ella, con un raudo alborotar, mirando,
espantados, a la ventana.

[Illustration] !El tonto de Platero![3] Puesta en el cristal su cabezota
blanca, agigantada por la sombra, los cristales y el miedo, contemplaba,
quieto y triste, el dulce comedor encendido.

[Footnote 1: #Soaba... tibia# (poetic phrasing), _cast a rosy,
dreamy light_.]

[Footnote 2: #spera alegra#, _garish brightness_.]

[Footnote 3: #El tonto de Platero!# _De_ is used idiomatically
between a noun and a qualifying adjective; cf. English 'the fool _of_ a
Platero'. Translate by _the foolish Platero_.]

I. CUESTIONARIO

1. Cmo era el comedor?

2. Cmo coman las nias?

3. Cmo discutan los nios?

4. Quin los miraba?

5. Cmo los miraba?

6. De pronto qu hizo Blanca?

7. Qu hicieron todos?

8. De qu tenan miedo?

9. Quin estaba contemplndolos?

II. REPASO DE GRAMTICA

A. Verbos que terminan en -_ur_.

Usos de _haber_ en varios modismos.

_Haber de + infinitivo_, to be to, must (no obligation implied).

_Haber que + infinitivo_, to have to, must (obligation impersonally
expressed).

B. 1. Conjguese en el presente y pretrito de indicativo:

_huir_ de la ventana
_atribur_ algo a Platero

2. Dse en todos los tiempos de indicativo:

El borrico _poner_ su cabeza en el cristal.

C. Tradzcanse al espaol las frases siguientes usando en cada una la
forma debida de _haber_:

1. There is a lamp in the dining-room.

2. Suddenly there was a sound of falling chairs.

3. We are to bury the canary in the garden.

4. Were there some geraniums on the table? Yes, there were some (_los_)
of various colors.

5. There must be some one at the window.

6. It must be Platero.

7. One must eat in order to live.

8. Are there any letters for me? Yes, there are some.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

One evening the children were all in the dining-room. A rosy light from
the lamp lighted up the faces of the children. The mother smiled as she
watched them eat and talk.

Suddenly one of the children ran to the mother's arms. As the others ran
after her, there was a noise of falling chairs. They were looking toward
the window.

There was foolish Platero! He was looking through the window sadly and
quietly at the children and their mother.



#XXV#

#LOS GITANOS#

Mrala, Platero. Ah viene, calle abajo, en el sol de cobre, derecha,
enhiesta, a cuerpo[1], sin mirar a nadie.... Qu bien lleva su pasada
belleza, gallarda todava, como en roble, el pauelo amarillo de talle,
en invierno, y la falda azul de volantes, lunareada de blanco! Va al
Cabildo, a pedir permiso para acampar, como siempre, tras el cementerio.
Ya recuerdas los tenduchos astrosos de los gitanos, con sus hogueras,
sus mujeres vistosas, y sus burros moribundos, mordisqueando la muerte,
en derredor.

[Illustration] Los burros, Platero! Ya estarn temblando los burros de
la Friseta[2], sintiendo a los gitanos desde los corrales bajos!--Yo
estoy tranquilo por Platero, porque para llegar a su cuadra tendran los
gitanos que saltar medio pueblo y, adems, porque Rengel, el guarda, me
quiere y lo quiere a l--Pero, por amedrentarlo en broma, le digo,
ahuecando y poniendo negra la voz:

--Adentro, Platero, adentro! Voy a cerrar la cancela, que te van a
llevar!

Platero, seguro de que no lo robarn los gitanos, pasa, trotando, la
cancela, que se cierra tras l con duro estrpito de hierro y cristales,
y salta y brinca, del patio de mrmol al de las flores y de ste al
corral, como una flecha, rompiendo--brutote!--en su corta fuga, la
enredadera azul.

[Footnote 1: #viene ... a cuerpo#; see Chapter IX, note 3.]

[Footnote 2: #Friseta#, a local name.]

I. CUESTIONARIO

1. Cmo era la gitana?

2. A dnde iba?

3. Para qu iba al Cabildo?

4. Dnde acampan siempre?

5. Por qu tiemblan los burros del pueblo cuando llegan los gitanos?

6. Por qu sera difcil robar a Platero?

7. Qu le dijo en broma su amo?

8. Cmo trota Platero hacia el corral?

9. Qu rompi en su corta fuga?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. _Pedir_, to ask for, request.

_Preguntar_, to ask (a question), inquire.

_B_. Sustityanse las rayas por la debida forma de _preguntar_ o
_pedir_:

1. Voy a ---- a la gitana a dnde va.

2. Va a ---- permiso para acampar tras el cementerio.

3. Yo ---- ayuda al guarda cuando me robaron mi caballo.

4. Nosotros les ---- que se llevaran sus caballos.

5. ---- Vd. a los gitanos si tienen borricos que vender.

6. Por qu no ---- Vd. a su padre dinero para comprar un borrico?

7. Voy a ---- selo.

8. ---- le Vd. si quiere comprrselo.

_C_. Dse cada frase en todos los tiempos de indicativo:

1. Yo se lo digo en broma.

2. Platero est seguro de eso.

III. REDACCIN

sense las palabras siguientes en una composicin corta:

Calle abajo ---- venir a cuerpo ---- la gitana ---- sin mirar a nadie
---- pauelo amarillo de talle. Ir al Cabildo ---- pedir permiso ----
acampar ---- tras el cementerio. Temblar ---- los burros---- sentir a
los gitanos ---- estar tranquilo por ---- llegar a su cuadra ---- tener
que saltar ---- medio pueblo. Decir en broma ---- adentro! ---- Platero
---- estar seguro de ---- trotar ---- saltar----romper la enredadera.



#XXVI#

#LA CORONA DE PEREJIL#

[Illustration] A ver[1] quin llega antes!

El premio era un libro de estampas, que yo haba recibido la vspera, de
Viena.

[Illustration]--A ver quin llega antes a las violetas!... A la
una.... A las dos.... A las tres![2]

Salieron las nias corriendo, en un alegre alboroto blanco y rosa[3] al
sol amarillo.... Llegaban al primer naranjo, cuando Platero, que
holgazaneaba por all, contagiado del juego, se uni a ellas en su vivo
correr. Ellas, por no perder[4], no pudieron protestar, ni rerse
siquiera....

Yo les gritaba:--Que gana Platero![5] Que gana Platero!

S, Platero lleg a las violetas antes que ninguna, y se qued all,
revolcndose en la arena.

Las nias volvieron protestando sofocadas, subindose las medias,
cogindose el cabello:--Eso no vale! Eso no vale! Pues no! Pues no!
Pues no, ea!

Les dije que aquella carrera la haba ganado Platero y que era justo
premiarlo de algn modo. Que[6] bueno, que el libro, como Platero no
saba leer, se quedara para otra carrera de ellas, pero que a Platero
haba que darle un premio.

Ellas, seguras ya del libro, saltaban y rean, rojas: S! S! S!

Entonces, acordndome de m mismo, pens que Platero tendra el mejor
premio en su esfuerzo, como yo en mis versos. Y cogiendo un poco de
perejil del cajn de la puerta de la casera, hice una corona, y se la
puse en la cabeza, honor fugaz y mximo, como a un lacedemonio[7].

[Footnote 1: #A ver# = _vamos a ver_, 'let us see'.]

[Footnote 2: #A la una, a las dos, a las tres!# _One, two, three,
go!_ Note the use of the preposition and article with the numeral.]

[Footnote 3: #alboroto blanco y rosa#; _rosa_ is used here as an
adjective; see Chapter XIV, note 1. Translate by _pink, rosy_. The
adjectives suggest the color of the children's dresses.]

[Footnote 4: #por no perder#; _por_ followed by an infinitive
frequently expresses purpose.]

[Footnote 5: #Que gana Platero!# _Platero is going to win! Que_ is
frequently used elliptically to introduce a phrase and in such cases has
a variety of meanings. Here _que_ is emphatic or intensive.]

[Footnote 6: #Que# is used here because the sentence that follows is
dependent upon #les dije# of the preceding sentence.]

[Footnote 7: #un lacedemonio#; among the Spartans it was the custom
to place a wreath on the brow of men who distinguished themselves in
contest and competition.]

I. CUESTIONARIO

Escrbanse unas diez preguntas basadas en _La corona de perejil_ y
contstese a ellas en espaol.

II. REPASO DE GRAMTICA

A. _Ser justo_, to be right (impersonal).

_Tener razn_, to be right (used with personal subject); _no tener
razn_, to be wrong.

_Tener derecho_, to have the right.

_Hacer bien_, to do right.

B. Sustityanse las rayas por la debida forma de _ser justo, tener
razn, tener derecho_ o _hacer bien_:

1. Los nios no ---- en decir que Platero no gan la carrera.

2. Los que no ganaron no ---- al premio.

3. No darle un premio a Platero no ----.

4. Su amo ---- en hacerle la corona.

5. ---- premiar a los que ganan.

6. Vd. ---- en no hacerlo.

III. MODISMOS

Emplense en frases originales las locuciones siguientes:

A ver
Ser justo
Tener razn
Por + _infinitivo_
Dar el reloj

IV. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

One day the children had a race. One of them said, "Let's see who will
get to that orange tree first!" They started off running and [pretty]
soon the donkey joined them.

His master said, "Platero is going to win!" And Platero reached the tree
before any one. The children protested saying, "That isn't fair! No!
No!" But his master said that Platero had won the race and that it was
right to reward him in some way.

The prize was a book, but as Platero could not read, they made a wreath
and put it on his head.



#XXVII#

#LOS REYES MAGOS[1]#

Qu ilusin, esta noche, la de los nios, Platero! No era posible
acostarlos. Al fin, el sueo los fu rindiendo, a uno en una butaca, a
otro en el suelo, al arrimo de la chimenea, a Blanca en una silla baja,
a Pepe en el poyo de la ventana, la cabeza sobre los clavos de la
puerta, no fueran a pasar[2] los Reyes.... Y ahora, en el fondo de esta
afuera de la vida, se siente como un gran corazn pleno y sano, el sueo
de todos, vivo y mgico.

Antes de la cena, sub con todos. Qu alboroto por la escalera, tan
medrosa para ellos otras noches!--A m no me da miedo de la montera,
Pepe, y a t?,--deca Blanca, cogida muy fuerte de mi mano.--Y pusimos
en el balcn, entre las cidras, los zapatos de todos. Ahora, Platero,
vamos a vestirnos Montemayor, tita[3], Mara-Teresa, Lolilla, Perico, t
y yo, con sbanas y colchas y sombreros antiguos. Y a las doce,
pasaremos ante la ventana de los nios en cortejo de disfraces y de
luces, tocando almireces, trompetas y el caracol que est en el ltimo
cuarto. T irs delante conmigo, que ser Gaspar y llevar unas barbas
blancas de estopa, y llevars, como un delantal, la bandera de Colombia,
que he trado de casa de mi to, el cnsul.... Los nios, despertados de
pronto, con el sueo colgado an, en jirones, de los ojos asombrados, se
asomarn en camisa a los cristales, temblorosos y maravillados. Despus,
seguiremos en su sueo toda la madrugada, y maana, cuando ya tarde los
deslumbre[4] el cielo azul por los postigos, subirn, a medio vestir, al
balcn y sern dueos de todo el tesoro.

[Illustration]

El ao pasado nos remos mucho. Ya vers cmo nos vamos a divertir esta
noche, Platero, camellito mo!

[Footnote 1: #Los Reyes Magos#; the day of Epiphany _(Epifana)_ is
celebrated the sixth of January and commemorates the visit paid to
Christ in Bethlehem by the Three Wise Men, Gaspar, Balthasar, and
Melchior. It is a common belief among Spanish children that on the eve
of Epiphany the Wise Men come mounted on camels and that they leave
presents in the shoes which the children have placed on the balconies.]

[Footnote 2: #no fueran a pasar#; the subjunctive is used because
doubt is implied. Translate by _lest the Wise Men might pass_.]

[Footnote 3: #tita# _aunty_. This is a contraction of _tiita_,
diminutive of _ta_.]

[Footnote 4: #deslumbre#; after _cuando_, conjunction of time, the
subjunctive is required when uncertainty is implied.]

I. CUESTIONARIO

1. Por qu no queran los nios acostarse?

2. Dnde estaban sentados?

3. Dnde pusieron sus zapatos?

4. Qu creen los nios espaoles de esta fiesta?

5. Cul es la fecha de esta fiesta?

6. Qu otro nombre tiene?

7. Cmo se vistieron los nios despus?

8. A medianoche qu hicieron?

9. Quin era Gaspar?

10. Cmo se llamaban los otros dos Reyes Magos?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. Usos de _ser_ y _estar_.

El verbo irregular _poner_.

_B_. Sustityanse las rayas por la debida forma de _ser_ o _estar_:

1. Quines ---- los Reyes Magos?

2. Los nios ---- durmiendo en el suelo.

3. Los zapatos ---- en el balcn.

4. Los Reyes Magos ---- Gaspar, Baltasar y Melchor.

5. Aquella noche no ---- posible acostar a los nios.

6. Dnde ---- Colombia?

7. ---- un pas o una ciudad?

8. El espaol ---- el idioma de Colombia verdad?

9. Su to ---- consul.

10. Ya ---- despertados los nios.

11. Qu hora ---- cuando se acostaron?

12. Las trompetas ---- de Pepe.

_C_. 1. Conjguese en el presente de indicativo:

_Acostarse_ a las diez.

2. Dse en el pretrito y perfecto de indicativo:

Los nios _poner_ los zapatos en el balcn.

III. REDACCIN

Hgase una composicin oral empleando las palabras que siguen:

Los nios ---- acostarlos ---- el sueo ---- en una butaca ---- en el
suelo ---- en una silla baja. Antes de la cena ---- subir la escalera
---- dar miedo a uno ---- poner los zapatos ---- en el balcn. Vestirse
---- con sbanas, sombreros ---- a las doce ---- pasar ante la ventana
---- en cortejo ---- tocar trompetas. Ir delante ---- llevar Gaspar
barbas de estopa ---- una bandera. Despertados de pronto ---- asomarse
---- a los cristales ---- subir al balcn ---- ser dueos de todo ----
divertirse.



#XXVIII#

#EL ALBA#

En las lentas madrugadas de invierno, cuando los gallos alertos ven las
primeras rosas del alba y las saludan galantes, Platero, harto de
dormir, rebuzna largamente. Cun dulce su lejano despertar, en la luz
celeste que entra por las rendijas de la alcoba! Yo, deseoso tambin del
da, pienso en el sol desde mi lecho mullido.

Y pienso en lo que habra sido del pobre Platero[1], si en vez de caer
en mis manos de poeta hubiese cado[2] en las de uno de esos carboneros que
van, todava de noche, por la dura escarcha de los caminos solitarios, a
robar los pinos de los montes, o en las de uno de esos gitanos astrosos
que pintan los burros y les dan arsnico y les ponen alfileres en las
orejas para que no se les caigan.

Platero rebuzna de nuevo. Sabr que pienso en l? Qu me importa? En
la ternura del amanecer, su recuerdo me es grato como el alba. Y,
gracias a Dios, l tiene una cuadra tibia y blanda como una cuna, amable
como mi pensamiento.

[Footnote 1: #lo que habra sido del pobre Platero#, _what would have
become of poor Platero_. When proper names are qualified by an
adjective, the definite article is used.]

[Footnote 2: #hubiese cado#; subjunctive in protasis (_condition_)
of contrary to fact condition of which _habra sido_ is the apodosis
(_conclusion_).]

I. CUESTIONARIO

1. A qu hora es la madrugada en el invierno? en el verano?

2. Quines saludan las primeras rosas del alba?

3. Cmo despierta Platero a su amo por la maana?

4. Al orlo en qu piensa su amo?

5. En qu manos habra podido caer?

6. Para qu dan los gitanos arsnico a los burros?

7. Cmo es la cuadra de Platero?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. Uso del subjuntivo en clusulas adjetivas o adverbiales.

El verbo irregular _caer_.

_B_. Cmbiense al presente de subjuntivo los infinitivos que van en
bastardilla y explquese el uso del subjuntivo en cada frase:

1. Nunca he visto un burro que _tener_ alfileres en las orejas.

2. Iremos a ver a los gitanos cuando _volver_.

3. Por mucho que _dormir_ siempre tienen sueo.

4. Aunque Platero _rebuznar_ largamente, no me despertar.

5. Los gitanos les dan arsnico a los burros para que _ponerse_ fuertes.

6. Siempre que yo _pensar_ en Platero, me acordar de su cuadra blanda.

7. Tendr siempre un amo bueno a menos que _caer_ en las manos de los
gitanos.

8. Los gitanos no pueden robar a Platero sin que yo lo _saber_.

9. El amo duerme hasta que le _despertar_ el borrico.

10. En caso de que _venir_ los carboneros, pondr a Platero en la
cuadra.

11. Vamos al jardn a ver las rosas antes de que _irse_ Vd.

_C_. Conjugese en el presente y pretrito de indicativo:

Caer en las manos de los gitanos.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

In winter Platero's master does not wake up until he hears him bray.
They both are tired of sleeping and are eager for the day. Whenever he
hears Platero, he thinks of the poor donkeys of the gypsies who give
them arsenic so that they will be strong. Instead of having a
comfortable stable like Platero, they have to go around (_caminar_) with
the gypsies, even at night.



#XXIX#

#CARNAVAL#[1]

Qu guapo est hoy Platero! Es lunes de carnaval, y los nios, que se
han vestido de mscara, le han puesto el aparejo moruno, todo bordado,
en rojo, azul, blanco y amarillo, de cargados arabescos.

Agua, sol y fro. Los redondos papelillos de colores van rodando
paralelamente por la acera, al viento agudo de la tarde, y las mscaras,
ateridas, hacen bolsillos de cualquier cosa para las manos azules.

Cuando hemos, llegado a la plaza, unas mujeres vestidas de locas, con
largas camisas blancas, coronados los negros y sueltos cabellos con
guirnaldas de hojas verdes, han cogido a Platero en medio de su corro
bullanguero, y, unidas por las manos, han girado alegremente en torno
de l.

Platero, indeciso, yergue las orejas, alza la cabeza, y, como un alacrn
cercado por el fuego, intenta, nervioso, hur por doquiera[2]. Pero,
como es tan pequeo, las locas no le temen y siguen girando, cantando y
riendo a su alrededor. Los chiquillos, vindole cautivo, rebuznan para
que l rebuzne. Toda la plaza es ya un concierto altivo de metal
amarillo, de rebuznos, de risas, de coplas, de panderetas y de
almireces....

[Illustration: ES LUNES DE CARNAVAL] Por fin, Platero, decidido, igual
que un hombre, rompe el corro y se viene a m trotando y llorando, cado
el lujoso aparejo. Como yo, no quiere nada con el carnaval.... No
servimos para estas cosas....

[Footnote 1: #Carnaval#, the three days preceding Ash Wednesday,
given over to merrymaking. Cf. the _Mardi Gras_ of New Orleans.]

[Footnote 2: #doquiera# = _dondequiera_.]

I. CUESTIONARIO

1. Cmo (de qu) se vistieron los nios el lunes de carnaval?

2. Cunto tiempo dura el carnaval?

3. En qu ciudad de los Estados Unidos se celebra esta fiesta?

4. Qu tiempo haca?

5. A quines encontraron Platero y su amo?

6. Qu hicieron a Platero?

7. Qu hizo el borrico?

8. Por qu no pudo escapar?

9. Para qu rebuznaban los nios?

10. Qu hizo Platero al fin?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. Negaciones.

El verbo _erguir_.

_B_. Segn el sentido, sustityanse las rayas por las palabras
siguientes _no, ni, nunca, ninguno, ni siquiera, nada, tampoco, no solo
 ... sino tambin_:

1. A Platero ---- le gusta ---- el carnaval ----la corrida de toros.

2. Nadie tema al burro ---- los chiquillos.

3. Le gusta a Vd. la msica de las panderetas? ---- me gusta ----.

4. ---- los chiquillos ---- las mujeres seguan girando en torno del
burro.

5. Mi hermana ---- tiene ---- mscara. ---- yo ----.

6. Yo ---- he visto ---- un carnaval; ---- he visto una corrida de
toros.

7. Platero ---- ha estado tan guapo como est hoy.

8. Tiene Vd. un vestido para el carnaval? ---- tengo ----.

_C_. Escrbanse todas las formas irregulares de _erguir_.

III. REDACCIN

Hgase una composicin oral empleando las palabras que siguen:

Es lunes de carnaval ---- los nios ---- vestirse de mscara ----
aparejo lujoso ---- redondos papelillos. Unas mujeres ---- vestidas de
locas ---- coger a Platero ---- girar alegremente ---- en torno de l.
Platero ---- alzar la cabeza ---- intentar hur por dondequiera ----
seguir girar ---- cantar y rer. Los chiquillos ---- rebuznar ---- al
fin ---- romper el corro ----cado el aparejo.



#XXX#

#LA MUERTE#

Encontr a Platero echado en su cama de paja, blandos los ojos y
tristes. Fu a l, lo acarici, hablndole, y quise que se
levantara[1]....

El pobre se removi todo bruscamente, y dej una mano arrodillada.... No
poda.... Entonces le tend su mano en el suelo, lo acarici de nuevo
con ternura, y mand venir a su mdico. El viejo Darbn, as que lo hubo
visto, sumi la enorme boca desdentada hasta la nuca[2] y meci sobre el
pecho la cabeza congestionada, igual que un pndulo.

--Nada bueno, eh?

No s qu contest.... Que el infeliz se iba.... Nada.... Que un
dolor.... Que no s qu raz mala.... La tierra, entre la hierba....

A medioda, Platero estaba muerto. La barriguilla de algodn se le haba
hinchado como el mundo, y sus patas, rgidas y descoloridas, se elevaban
al cielo. Pareca su pelo rizoso ese pelo de estopa apolillada de las
muecas viejas, que se cae, al pasarle la mano, en una polvorienta
tristeza....

Por la cuadra en silencio, encendindose cada vez que pasaba por el rayo
de sol de la ventanilla, revolaba una bella mariposa de tres colores....

[Footnote 1: #se levantara#; subjunctive after _quise_, an expression
of wish.]

[Footnote 2: #sumi la enorme boca desdentada hasta la nuca#; the
lips lacking the support of the teeth, sink inward; obviously, it is an
exaggeration to say that they sink as far back as the nape of the neck.]

I. CUESTIONARIO

1. Cmo encontr su amo a Platero?

2. Cuando vi que no poda levantarse qu hizo su amo?

3. Cmo se llamaba el mdico de Platero?

4. Cundo muri Platero?

5. Qu revolaba por la cuadra?

II. REPASO DE GRAMTICA

_A_. El subjuntivo en clusulas substantivas.

El verbo irregular _poder_.

_B_. Cmbiense los infinitivos por el presente de subjuntivo y
explquese el uso del subjuntivo en cada caso:

1. El amo le dice al borrico que _levantarse_.

2. Siente que _haber_ muerto.

3. Quiere que _venir_ el mdico inmediatamente.

4. Los nios se alegran de que Platero _ganar_ la carrera.

5. El mdico duda que Platero _ponerse_ bueno.

6. Los chiquillos temen que el burro _intentar_ hur.

7. Es de esperar que _hacer_ buen tiempo los das del carnaval.

8. El mal tiempo impide que la gente _divertirse_ mucho.

9. Es necesario que nosotros _vestirse_ de mscara.

10. Es tiempo de que _partir_ para la plaza.

_C_. Haciendo los cambios necesarios lanse en el tiempo pasado las
frases que preceden.

_D_. (_a_) Reptase, usando _Vd._ como sujeto de los verbos
subordinados:

1. Siento no haber llegado a tiempo.

2. Queramos ir al carnaval.

3. Temen no poder ir.

4. Me alegr de estar aqu.

(_b_) Sustityanse las rayas por la forma debida del verbo:

_ponerse_
El mdico no cree que Platero ---- mejor.
Yo crea que l ---- mejor.

_divertirse_
Los chiquillos prefieren ---- con el borrico.
El amo prefiri que las mujeres no ---- con Platero.

_poder_
Esperbamos que el mdico ---- ayudarlo.
El viejo Darbn esperaba ---- ayudar a Platero.

_ir_
Es posible que yo ----.
No me es posible ----.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

One morning Platero's master found him lying on his straw bed. When he
saw that the poor fellow could not get up, he sent for the doctor.

At noon poor Platero was dead.



#XXXI#

#NOSTALGIA#

Platero, t nos ves, verdad?

Verdad que ves cmo se re en paz, clara y fra, el agua de la noria
del huerto; cul vuelan, en la luz ltima, las afanosas abejas en torno
del romero verde y malva, rosa y oro por el sol que an enciende
la colina?

Platero, t nos ves, verdad?

Verdad que ves pasar por la cuesta roja de la Fuente vieja los
borriquillos de las lavanderas, cansados, cojos, tristes en la inmensa
pureza que une tierra y cielo en un solo cristal de esplendor?

Platero, t nos ves, verdad?

Verdad que ves a los nios corriendo arrebatados entre las jaras, que
tienen posadas en sus ramas sus propias flores[1], liviano enjambre de
vagas mariposas blancas, goteadas de carmn?

Platero, t nos ves, verdad?

Platero, verdad que t nos ves? S, t me ves. Y yo creo or, s, s,
yo oigo en el poniente despejado, endulzando todo el valle de las vias,
tu tierno rebuzno lastimero....

[Footnote 1: #que tienen posadas en sus ramas sus propias flores#,
etc. _whose blossoms are nestled in the branches like a swarm of
butterflies_. Because the blossoms of this shrub grow close to the
branches, they suggest to the poetic imagination of the author a group
of butterflies.]

I. CUESTIONARIO

1. Segn el autor qu puede ver Platero en el huerto?

2. Qu puede ver pasar por la cuesta de la fuente?

3. A quines puede ver correr entre las jaras?

4. Qu cree or el autor?

II. REPASO DE GRAMTICA

A. Uso del infinitivo despus de verbos de percepcin.

El verbo irregular _or_.

B. Tradzcase al espaol usando el infinitivo despus de los verbos de
percepcin:

1. Have you seen the doctor pass?

2. I was watching the children play.

3. I think I hear them singing.

4. When they saw us coming they ran away.

5. Look at the bees flying around the flowers.

6. We heard the doctor say that Platero was going to die.

7. Listen to the band play.

8. Did you see the little donkey run to his master?

9. He heard the children laugh.

10. Platero's master used to like to hear him bray.

C. Dse cada frase en todos los tiempos de indicativo:

1. _Oigo_ rer a los nios.

2. El sol _enciende_ la colina.

III. REDACCIN

sense en una composicin corta las palabras que siguen:

La noria del huerto ---- rer en paz ---- las afanosas abejas ---- volar
en torno de ---- el romero. Los borriquillos cansados ---- pasar por la
cuesta ---- los nios correr ---- entre las jaras. Creer or ----
rebuzno lastimero.



#XXXII#

#MELANCOLA#

Esta tarde he ido con los nios a visitar la sepultura de Platero, que
est en el huerto de la Pia, al pie del pino redondo y paternal. En
torno, abril haba adornado la tierra hmeda de grandes lirios
amarillos.

Cantaban los chamarices all arriba, en la cpula verde, toda pintada de
cenit azul, y su trino menudo, florido y reidor, se iba en el aire de
oro de la tarde tibia, como un claro sueo de amor nuevo.

Los nios, as que iban llegando, dejaban de gritar. Quietos y serios,
sus ojos brillantes en mis ojos, me llenaban de preguntas ansiosas.

--Platero amigo!--le dije yo a la tierra;--si, como pienso, ests ahora
en un prado del cielo y llevas sobre tu lomo peludo a los ngeles
adolescentes, me habrs quiz olvidado? Platero, dime: te acuerdas
an de m?

Y, cual contestando mi pregunta, una leve mariposa blanca, que antes no
haba visto, revolaba insistentemente, igual que un alma, de lirio
en lirio....

I. CUESTIONARIO

1. Qu visitan los nios con el amo de Platero?

2. Dnde est la sepultura del borrico?

3. De qu haba adornado la tierra abril?

4. Dnde cantaban los chamarices?

5. Cundo dejaban de gritar los nios?

6. Segn su amo dnde est Platero ahora?

7. A quines lleva sobre su lomo peludo?

8. Qu revuela insistentemente de lirio en lirio?

II. REPASO DE GRAMTICA

A. Frases condicionales.

El verbo irregular _ver_.

B. Sustityanse los infinitivos por la forma del verbo que convenga:

1. Si los nios _venir_ esta tarde, iremos a visitar la sepultura de
Platero.

2. Yo podra ayudar al borrico si _ser_ mdico.

3. Si el viejo Darbn saba lo que tena el borrico, no me lo _decir_.

4. Platero no _haber_ muerto si el mdico _haber_ llegado ms temprano.

5. Si Vd. _querer_, vamos al huerto.

6. Si tuviramos tiempo, _mandar_ venir a los nios.

C. Cmbiese el infinitivo por la forma debida y tradzcanse las frases
siguientes al ingls:

1. Siento que Vd. no _ver_ el jardn.

2. He sentido que Vd. no _ver_ el jardn.

3. Senta que Vd. no _ver_ el jardn.

4. Sent que Vd. no _ver_ el jardn.

5. Sentira que Vd. no _ver_ el jardn.

6. Habra sentido que Vd. no _ver_ el jardn.

III. TRADUCCIN

Tradzcase al espaol:

This afternoon I went with the children to see Platero's grave. It is in
the garden under a pine tree.

The birds were singing and there was a white butterfly flying [around]
among the lilies.

[Illustration] I wonder where Platero is now? I wonder if he still
remembers his master and the children with their bright eyes!



NOTES

I. PLATERO

#1.# #cual# = _como_.

#2.# #no s qu# has an adjective force; translate by
_inexplicable_.

#3.#--#cascabeleo# refers to the jingling of the bells worn by
mules and donkeys. It is used figuratively here to suggest the joyous
eagerness with which Platero answers his master's call.

#4.# #cuanto# = _todo lo que_.

#5.# #igual que# = _como_.

#6.# #ltimas callejas#; the streets in the outskirts of the town.

#7.# #Acero y plata de luna#; the word _acero_ suggests the
strength and sturdiness of the donkey while _plata de luna_, used by the
peasants instead of _azogue_ to mean 'quicksilver,' suggests his
alertness and agility.

II. EL LOCO

#1.# #blancas de cal con sol#; the sun shining on the lime-covered
walls makes the streets seem remarkably white; the preposition _de_
frequently expresses cause.

#2.# #el sin fin#, _the infiniteness_.

III. JUEGOS DEL ANOCHECER

#1.# #juegan a asustarse#, _play bogy man_.

#2.# #cambiar#, _changeableness_; the word refers to the
vacillating imaginations of the children.

#3.# #ellas sabrn cmo#, _probably they alone know how_. The
future is used in place of the present to denote conjecture or
probability. Similar cases occur a few lines below, _levantar, matar_
and _llevar_. See also Repaso de Gramtica in Chapter V.

#4.# #se creen unos prncipes#, _they imagine that they are
princes_.

#5.# #La Viudita#, a popular folk song of Spain.

IV. LA ESPINA

#1.# #Pero, hombre#; the word _hombre_ is commonly used in
expressions of surprise or expostulation in addressing persons,
regardless of age or sex. In all of these sketches Platero's master
addresses him as he would a child, with affectionate concern and sincere
sympathy,--#qu te pasa?# _What is the matter?_

#2.# #me lo he llevado#; _me_ is the dative of concern or interest
and represents the person to whom the action is of special interest;
_lo_ is the redundant use of the object pronoun.

V. EL NIO TONTO

#1.# el #pasar#; when the infinitive is used as subject or
predicate, it usually takes the definite article in the
masculine singular.

#2.# #alegre l#, this redundant use of the pronoun is frequent in
the popular language, for the purpose of emphasis.

#3.# #aquel mal viento negro# = _la muerte_.

#4.# #mariposa gallega# refers to the quotation from Curros
Enrquez which follows and which is equivalent in Castilian to:
_Mariposa de alitas doradas_.

#5.# #Estar sentado#; the future is frequently used in place of
the present to express conjecture or probability; see Chapter 3, note 3.

VI. EL CANARIO VUELA

#1.# #se muriera... se comieran,# subjunctives in substantive
clauses after _por miedo de que_, an expression of feeling or emotion.

#2.# #se lo;# another instance of the dative of interest combined
with the redundant use of the object pronoun; see Chapter IV, note 2.

#3.# #nadie#, subject of _saber_.

#4.# #ladrndole#; _le_ refers to _campanilla_.

VII. EL ALJIBE

#1.# #mirador con sol#; when the water in the cistern is low, the
reflection of the sunny _mirador_ may be seen at the bottom.

#2.# #montera# refers to the glass roof with which many patios are
covered.

#3.# #hace aos;# _hace_ in time expressions, when the action is
not continuous, may usually be translated by _ago_.

#4.# #galera#, _underground reservoir_.

#5.# #tiene el brocal esculpido#; the cisterns in the patios may
be ornamental, hence the marble curbing.

#6.# #Villegas#, the name of a man, perhaps a well-known character
in the town.

VIII. LA SANGUIJUELA

#1.# #ms cada vez#, _more and more_.

#2.# #lo ms claro#; the neuter article is used before masculine
adjectives having an abstract meaning.

#3.# #a Raposo#; verbal expressions of advantage (or disadvantage)
require the dative of the person and the accusative of the thing; in
English this relation is expressed by the prepositions _for_ or _from_.
Translate, _I asked R. for help_, or _I asked help from him_.

#4.# #abrirle a Platero la boca#; the definite article takes the
place of the possessive adjective modifying a noun which refers to parts
of the body or articles of clothing when the noun is used as the object
of a verb. The possessor is indicated by the dative of interest,
_a Platero_.

#5.# #suelte#; subjunctive in an adverbial clause introduced by
_para que_.

IX. LAS TRES VIEJAS

#1.# #Vendrn#; future of probability or conjecture; see Chapter
III, note 3.

#2.# #Que te caes;# this is said as a kind of warning to one of
the gypsies and may be freely translated, _Be careful or you will fall_.

#3.# #Van a cuerpo; ir a cuerpo# is equivalent to English _to go
without a wrap or coat_.

X. LA CARRETILLA

#1.# #Qu sonrer el de la chiquilla!# Literally, _What a smile
that of the little girl!_ Translate by _How the little girl smiled!_

#2.# #encendiese#; imperfect subjunctive after _como si_ in an
elliptical sentence, with a present condition contrary to fact.

XI. EL PAN

#1.# #igual que#. See note to Chapter I, note 5.

#2.# #que#; object of _levantan_; the antecedent is _canastos_.

XII. LA ARRULLADORA

#1.# #reventando sangre#; the girl's lips look so red that they
seem to be on the point of bursting from an over-supply of blood.

#2.# #durmiendo al hermanito#, _putting her little brother to
sleep_: the transitive use of _dormir_.

#3.# #la hora de mayo#, _May-time_.

#4.# #la Pastora#, reference to the Virgin Mary, the
'Shepherdess'.

XIII. ALEGRA

#1.# #hace como que#, _acts as if_.

#2.# #es de juguete#; _is a plaything, a toy donkey, a donkey to
play with_.

XIV. EL SELLO

#1.# #fina y malva#; _malva_ is used here as an adjective and
refers to the color of the flower of the mallow, a delicate pink.

#2.# #Los haba#; to avoid repetition, the personal pronoun is
used with _haber_ to refer to a noun previously expressed.

#3.# #Qu latirme el corazn!# _How my heart beat!_

#4.# #qu s yo#; this expression is very idiomatic and is
translated in various ways; as it is used here, the English _and I don't
know what all_ conveys the meaning.

#5.# #Qued algo por... ?# _Was there anything left?_

XV. EL TO DE LAS VISTAS

#1.# #to#; the use of this word is somewhat similar to that of
English _fellow, man, or old man_, when applied to persons whose names
are not known.

#2.# #comprar su fantasia#, _to buy a 'look.'_

XVI. LA COZ

#1.# #si t no puedes venir#; _si_ (unaccented) is frequently used
at the beginning of a phrase to express surprise or expostulation.
Translate by _why_.

XVII. ESCALOFRO

#1.# #no s qu# gives an idea of vagueness and strangeness.

#2.# #el camino asaeteado de estrellas#; the rays of starlight
shining through the branches of the trees suggest arrows.

#3.# #se enredara;# subjunctive after _como s_; see Chapter X,
note 2.

#4.# #cual si# = _como si_.

#5.# #que se acerca#; the author speaks of the village as
approaching the donkey, hence the omission of _a_ before _que_.

XVIII. PASAN LOS PATOS

#1.# #darle agua a Platero#; see Chapter IV, note 2.

XIX. LA NIA CHICA

#1.# #la vea venir#; the independent infinitive follows verbs of
seeing or hearing.

#2.# #Platern! Platerillo!# etc. denoting, respectively,
largeness and smaliness. _-n_ may also express grotesqueness, _-illo_
good-natured ridicule, and _-ete_ depreciation. Translate by _big,
clumsy Platero_ and _tiny, little Platero_.

XX. LOS TOROS

#1.# #A que no sabes...!# _I'll wager that you don't know...!_

#2.# #llevasen#; subjunctive of indirect command after _dejaba_.

#3.# #pedir contigo la llave#; at the beginning of a bullfight
there is a ceremony in which a man on horseback asks the _presidente_
for the key to the _toril_ (bull-pen where the animals are kept before
the fight).

#4.# #piensen#; subjunctive of indirect command after _he dicho_.

#5.# #cuadrilla#, _the team of bullfighters_.

#6.# #presidentas#; _patronesses_, distinguished ladies chosen to
act as patronesses at the bullfight.

#7.# #Apenas#; read, #Apenas si (hay)... un viejecito (que)...#

XXI. SARITO

#1.# #dos veces grana# seems to mean that the cape in addition to
the original red of the cloth was stained red with blood from the
bullfights.

#2.# #a m mismo#; the appropriate form of _mismo_ may be used
with the prepositional form of a personal pronoun to express emphasis.

XXII. ALMIRANTE

#1.# #T no lo conociste#, _You did not know him_. In normal
Castilian, _le_ is the more usual form of the accusative for persons
(here the horse is personified). The author reveals his Andalusian
origin by the use of _lo_ throughout the book.

#2.# #Lauro#, probably a servant.

#3.# #charret#; the correct spelling of this word is _charrette;_
being a French word, the final _e_ is silent and is pronounced as if it
were spelled _charret._

#4.# #Hubo que llamar#; _haber_ (impersonal), followed by _que_
and the infinitive of some other verb, expresses necessity or
obligation.

#5.# #que todo lo borra#, _which effaces everything_; when the
neuter pronoun _todo_ precedes the verb as its direct object, _lo_ must
be used with it.

#6.# #Lord#, the fox terrier previously mentioned in a chapter of
_Platero y yo_ not included in the present text.

#7.# #hubierais#, subjunctive in a statement contrary to fact.

XXIII. EL CANARIO SE MUERE

#1.# #haca jardn...,# _turned the open room into a garden._

#2.# #abran#; peculiar use of _abrir_ which should be used
reflexively here.

#3.# #otro canario viejo,# _another old canary, another old song
bird._

#4.# #habr#; see Chapter III, note 3.

#5.# #un errar encantado#, _a magic flutter_.

XXIV. SUSTO

#1.# #Soaba... tibia# (poetic phrasing), _cast a rosy, dreamy
light._

#2.# #spera alegra#, _garish brightness_.

#3.# #El tonto de Platero!# _De_ is used idiomatically between a
noun and a qualifying adjective; cf. English 'the fool _of_ a Platero'.
Translate by _the foolish Platero_.

XXV. LOS GITANOS

#1.# #viene ... a cuerpo#; see Chapter IX, note 3.

#2.# #Friseta#, a local name.

XXVI. LA CORONA DE PEREJIL

#1.# #A ver# = _vamos a ver_, 'let us see'.

#2.# #A la una, a las dos, a las tres!# _One, two, three, go!_
Note the use of the preposition and article with the numeral.

#3.# #alboroto blanco y rosa#; _rosa_ is used here as an
adjective; see Chapter XIV, note 1. Translate by _pink, rosy_. The
adjectives suggest the color of the children's dresses.

#4.# #por no perder#; _por_ followed by an infinitive frequently
expresses purpose.

#5.# #Que gana Platero!# _Platero is going to win! Que_ is
frequently used elliptically to introduce a phrase and in such cases has
a variety of meanings. Here _que_ is emphatic or intensive.

#6.# #Que# is used here because the sentence that follows is
dependent upon #les dije# of the preceding sentence.

#7.# #un lacedemonio#; among the Spartans it was the custom to
place a wreath on the brow of men who distinguished themselves in
contest and competition.

XXVII. LOS REYES MAGOS

#1.# #Los Reyes Magos#; the day of Epiphany (_Epifana_) is
celebrated the sixth of January and commemorates the visit paid to
Christ in Bethlehem by the Three Wise Men, Gaspar, Balthasar, and
Melchior. It is a common belief among Spanish children that on the eve
of Epiphany the Wise Men come mounted on camels and that they leave
presents in the shoes which the children have placed on the balconies.

#2.# #no fueran a pasar#; the subjunctive is used because doubt is
implied. Translate by _lest the Wise Men might pass_.

#3.# #tita#, _aunty_. This is a contraction of _tiita,_ diminutive
of _ta_.

#4.# #deslumbre#; after _cuando_, conjunction of time, the
subjunctive is required when uncertainty is implied.

XXVIII. EL ALBA

#1.# #lo que habra sido del pobre Platero#, _what would have
become of poor Platero_. When proper names are qualified by an
adjective, the definite article is used.

#2.# #hubiese cado#; subjunctive in protasis (_condition_) of
contrary to fact condition of which _habra sido_ is the apodosis
(_conclusion_).

XXIX. CARNAVAL

#1.# #Carnaval#, the three days preceding Ash Wednesday, given
over to merrymaking. Cf. the _Mardi Gras_ of New Orleans.

#2.# #doquiera# = _dondequiera_.

XXX. LA MUERTE

#1.# #se levantara#; subjunctive after _quise_, an expression of
wish.

#2.# #sumi la enorme boca desdentada hasta la nuca#; the lips
lacking the support of the teeth, sink inward; obviously, it is an
exaggeration to say that they sink as far back as the nape of the neck.

XXXI. NOSTALGIA

#1.# #que tienen posadas en sus ramas sus propias flores#, etc.
_whose blossoms are nestled in the branches like a swarm of
butterflies_. Because the blossoms of this shrub grow close to the
branches, they suggest to the poetic imagination of the author a group
of butterflies.



#ABBREVIATIONS #


_adv_. adverb
_aug_. augmentative
_coll_. colloquial
_conj_. conjunction
_contr_. contraction
_dim_. diminutive
_f_. feminine
_inf_. infinitive
_inter_. interjection
_m_. masculine
_n_. noun
_pl_. plural
_pro_. pronoun
_rel_. relative

Radical changing verbs are indicated by (_ie_), (_ue_), or (_i_), placed
after the infinitive.



VOCABULARIO

#A#

   #a# to, at
   #abajo# under, below; #calle#--down the street
   #abandonar# to leave, desert
el #abandono# indifference, carelessness
la #abeja# bee
   #abierto,-a# open, clear
   #abnegado,-a# abnegated, self-sacrificing
   #abrasado,-a# scorched
   #abril# _m_. April
   #abrir# to open
   #absorto,-a# amazed, absorbed in thought
   #absurdo,-a# absurd, nonsensical
la #abubilla# hoopoe (_a bird with a beautiful crest_)
   #aburrido,-a# weary, languid
   #aburrir# to tire, weary; #----se# to become weary
   #acabar# to finish, end; #---- de# to have just
   #acampar# to encamp
   #acariciar# to caress, fondle
la #accin# action, gesture
   #acechar# to pry; #---- de reojo# to watch from the corners of the
                  eyes
el #aceite# oil
   #aceitoso,-a# oily, greasy
la #acera# sidewalk
   #acerca# about
   #acercarse# to approach, come near to
el #acero# steel
   #acompaar# to accompany
   #acordarse# (_ue_) (de) to remember, recall
   #acostar# (_ue_) to lay down, put to bed; #----se# to go
                  to bed
   #acostumbrado,-a# accustomed, ordinary
   #acuoso,-a# watery, liquid
   #achicharrar# to overheat
   #adelantar# to advance; put forward; #----se# to come forward
   #adems# moreover, besides; #---- de# besides
   #adentro# within, inside; #tierra ----# inland
el #adjetivo# adjective
la #admiracin# admiration, wonder
el #admirador# admirer
la #adolescencia# youth, adolescence
   #adolescente# young
   #adormilarse# to doze
   #adornar# to ornament, embellish
   #adulador,-a# coaxing; _m. and f_. soother
   #adular# to flatter, soothe
   #adverbial# adverbial
el #adverbio# adverb
   #afable# kind, agreeable
   #afanoso,-a# laborious, industrious
   #afilado,-a# sharp, keen
   #afilar# to grind, render keen; to grow thin
   #afirmativamente# affirmatively
   #afirmativo,-a# affirmative
   #afuera# abroad, out-of-doors; #las ----s# isolation,
                  remoteness
   #agarrar# to grasp firmly; #----se# to become fastened
   #agigantado,-a# gigantic, enormous
   #gil# nimble, light
   #agradecido,-a# grateful, thankful
   #agrio,-a# sour, sharp
el #agua# _f_. water
   #aguantar# endure, stand, suffer; #---- ancas# stand being
                  ridden double
el #aguardiente# brandy
   #agudo,-a# sharp, shrill, brisk
   #ah# there, in that place
   #ahora# now
   #ahorrar# to save, spare
   #ahuecar# to make hollow
el #aire# air, atmosphere
   #aislar# to isolate
el #ala# _f_. wing
   #alabastrino,-a# alabastrine, like alabaster
el #alacrn# scorpion
el #alarde# boast, display
el #alba# _f_. dawn, daybreak
   #albo,-a# white
   #alborotar# to disturb, excite
el #alboroto# disturbance, hubbub
el #alborozo# joy, merriment
el #alcance# following _or_ overtaking (_a person_); #a
                  su ----# within her reach
la #alcanca# money box
   #alcanzar# to follow, overtake
la #alcoba# bedroom
   #alegre# merry, joyous
   #alegremente# merrily, happily
la #alegra# merriment, joy
   #alejarse# to go, far away
   #alerta# _adv_. carefully, vigilantly
   #alerto,-a# alert, vigilant
el #alfiler# pin
   #algo# something, anything; _adv_. somewhat
el #algodn# cotton, cotton plant
   #alguien# somebody, some one
   #algn, alguno# some, any; _pl_. some, any, a few
la #alita# _dim_. of #ala#
el #alivio# comfort, solace
el #aljibe# cistern, reservoir (_of water_)
el #alma# _f_. soul; staff
la #almagra# (_usual form_ #almagre#) red ochre, red earth
   #almenado,-a# embattled; furnished with teeth
   #Almendral# _a local name, probably of a farm near Moguer_
el #almendro# almond tree
   #el almirante# admiral (_here the name of a horse_)
el #almirez# brass mortar (_for kitchen use_), basin
   #alrededor# around, round about; #a su ----# around him
   #altivo,-a# proud, haughty, insolent, loud
   #alto,-a# high, tall; #en voz ----a# aloud
el #alumno# pupil
   #alzar# to raise, lift up
   #all# there
   #all# there
   #amable# amiable, pleasing, kind
   #amanecer# to dawn, be evident at dawn; #al ----# at dawn
   #amanerado,-a# affected
   #amar# to love
   #amarillento,-a# yellowish, golden
   #amarillo,-a# yellow
el #mbar# amber, amber color
la #ambicin# ambition
   #ambos,-as# both
   #amedrentar# to frighten, discourage
el #amigo# friend
la #amiga# friend
la #amistad# friendship; #trabar ---- con# make the acquaintance of
el #amo# master, owner
el #amor# love
   #amoroso,-a#, loving
las #ancas# crupper; #aguantar ----# stand being ridden double
   #ancho,-a# wide, broad
la #Andaluca# Andalusia (_a regional name applied to southern
                  Spain_)
   #andaluz,-a# Andalusian
las #andanzas# wanderings
   #andar# to walk, go (_from one place to another_) to travel;
               #anda!# come!
el #ngel# angel
la #angustia# anguish, heartache
el #animal# animal
   #anochecer# to grow dark
el #ansia# desire, longing
   #ansioso,-a# anxious, eager
   #ante# before, in front of
   #antes# before, formerly; #de# before
   #antiguo,-a# old
   #antojarse# to seem
el #ail# indigo plant, indigo blue
el #ao# year; #el ---- pasado# last year; #hace ----s# years
                  ago
   #apagar# to extinguish; #----se# to be extinguished, go out
el #aparato# apparatus
   #aparecer# to appear
el #aparejo# harness
   #apartar# to remove
   #apenas# scarcely, hardly; the minute
el #aperador# farmer, wheelwright
   #apelillado,-a# moth-eaten, worm-eaten
   #aprender# to learn; #---- de memoria# to commit to memory
   #apresurarse# to hasten, hurry
   #apretar# to tighten, compress, press
   #apurarse# to worry, grieve
el #arabesco# arabesque, Arabic decoration
   #ardiente# burning, hot
la #arena# sand
   #aristocrtico,-a# aristocratic
   #armonioso,-a# harmonious, pleasing
   #arrancar# to pull out, draw out
   #arrastrar# drag, force
   #arrebatado,-a# rapid, impetuous
   #arrebolado,-a# red, rosy
   #arriba# above, up, over; upstairs; #calle ----# up the street
el #arriero# mule-driver
el #arrimo: al ---- de# close to, cuddled against
   #arrodillar# to bend the knee; #----se# to kneel down
el #arroyo# brook
el #arroz# rice
el #arrullador# person who lulls to sleep
la #arrulladora# person who lulls to sleep
el #arsnico# arsenic
el #arte# art
el #artificio# artifice, artificiality
el #artista# artist
   #artstico,-a# artistic
   #asaetear# to shoot arrows
   #ascender# to ascend, cling, mount
   #as# thus, in this manner; #---- que# as soon as
   #asimilar# assimilate
   #asmtico,-a# asthmatic
el #asno# donkey
el #asnucho# _dim. of_ #asno#
   #asomar: ----se# (#a#) to appear at
   #asombrar# to shade; frighten, astonish
el #asombro# fear, amazement
   #asonantado,-a# assonant (_with rhyme of vowels only_)
el #aspecto# aspect, appearance; #cobrar un ---- extrao# to assume
                  a strange appearance
   #spero,-a# rough, harsh
   #astroso,-a# sordid, unkempt, slovenly
   #asustar# to frighten, terrify
   #atascar# to stick in the mud
   #aterido,-a# stiff with cold
   #atezado,-a# dark
el #atolladero# deep, miry place
   #atrs# backward, back
   #atravesar# to place across
   #atreverse (a)# to dare
   #an# yet, still
   #aunque# although, even if
   #ureo,-a# golden
la #aureola# aureole, halo
la #aurora# dawn
el #autor# author
   #ay!# alas!
la #ayuda# help, assistance
   #ayudar# to help, assist
el #azabache# jet
la #azotea# flat roof (_of a house_)
   #azul# blue


#B#

   #bajar# to descend, go down, take down
   #bajo,-a# low; _adv_. underneath; _prep_. under
   #balar# to bleat
el #balazo# shot; wound (_from a ball_)
el #balcn# balcony, open gallery
el #balido# bleating
la #banda# band
la #bandada# flock (_of birds_)
la #bandera# flag, banner
la #banderita# _dim. of_ #bandera#
   #baar# to bathe
la #barba# beard; #---- nazarena# Christlike beard
el #barco# boat
la #barriga# abdomen, stomach
la #barriguilla# _dim. of_ #barriga#
   #basado,-a (sobre)# based (on)
   #bastardilla# _adj. and n.f_. italic type; #en letra ----#
                  in italics
   #beber# to drink
   #Bcquer,# Gustavo Adolfo (1836-1870) _Spanish poet famous for his
                  "Rimas"_
la #belleza# beauty
   #bello,-a# beautiful
el #beso# kiss
la #bestia# animal
el #bien# good
   #bien# well, very; #estar ----# to be proper
el #billete# ticket, bank note, bill
el #blanco# whiteness
   #blanco,-a# white
   #blandamente# softly, gently
   #blando,-a# soft, mild, gentle
la #blandura# softness, gentleness
la #blusa# blouse
la #boca# mouth
el #bocado# bit (_of a bridle_)
la #bocaza# _aug. of_ #boca#
la #bodega# store room, warehouse
el #bolsillo# pocket, purse
el #bollo# small loaf, roll
   #bonito,-a# pretty
el #bordado# embroidery
   #bordar# to embroider
   #borrar# to erase, efface
el #borrico# donkey
el #borricuelo# _dim. of_ #borrico#
el #borriquillo# _dim. of_ #borrico#
el #borriquito# _dim. of_ #borrico#
la #bota# boot
el #bote# small boat
la #brama# bellowing _or_ lowing (_of cattle_)
el #brazo# arm
   #breve# brief, small
   #brillante# brilliant, bright
   #brincar# to leap, jump
la #brisa# breeze
el #brocal# curbing (_of a well_)
la #broma# joke, jest
el #bromuro# bromide
la #bruja# witch
   #bruido,-a# polished, burnished, brilliant
   #bruscamente# abruptly
   #brusco,-a# rude, sudden
el #bruto# brute, beast
el #brutote# _aug. of_ #bruto#
   #bueno,-a# good, well, in good health; well and good
   #bullanguero,-a# noisy, boisterous
el #burro# donkey
la #busca# search; #a la ----# in search
la #butaca# armchair


#C#

la #cabalgadura# mount
   #cabalgar# to ride on horseback
el #caballo# horse
el #cabello# hair
el #cabestro# halter
la #cabeza# head
la #cabezota# _aug. of_ #cabeza#
la #cabida: tener ----# to find room, find a place
el #cabildo# municipal government
la #cabra# goat
   #cada# each, every; #---- uno,---- a# each, every one;
                  #ms ---- vez# more and more
   #caer# to fall, drop; #----se# to fall
la #caja# box
la #cajita# _dim. of_ #caja#
el #cajn# box
la #cal# lime
la #calavera# skull
el #caldo# broth
   #calentito,-a# _dim. of_ #caliente#
   #caliente# hot, warm
la #calma# calmness, tranquillity
   #callar# to be silent
la #calle# street; #---- abajo# down the street; #---- arriba#
                  up the street
la #calleja# lane, narrow street
la #cama# bed
   #cambiar# to change
el #cambio# change
el #camellito# _dim. of_ #camello#
el #camello# camel
el #camino# road, path
la #camisa# shirt
la #campana# bell
la #campanilla# small bell
el #campesino# peasant
la #campia# countryside
el #campo# country
   #Campoamor#, Ramn de (1817-1901) _Spanish poet, philosopher and
                  statesman_
el #canario# canary bird, song bird
el #canasto# basket
la #cancela# iron door, grating
   #cndido,-a# white, snowy, candid
   #canoro,-a# musical
   #cansado,-a# tired, weary
   #cantar# to sing
el #cantor# singer
la #caada# glen _or_ dale (_between mountains_)
   #capaz# capable
el #capitn# captain
el #capote# short bright-colored cloak
la #cara# face
la #carabela# caravel
el #caracol# snail, spiral-shaped shell
   #caracterizar# characterize
la #carbonera# woman _or_ girl who sells charcoal
el #carbonero# charcoal maker, coal man
el #cardo# thistle
la #carga# load, burden
   #cargado,-a# loaded, heavy
la #caricia# caress
   #carioso,-a# affectionate, kind
el #carmn# carmine
el #carnaval# carnival (_three days of festivity preceding Ash
                  Wednesday_)
la #carne# flesh, meat
la #carrera# race, run, running
la #carreta# long narrow cart
la #carretera# high road
la #carretilla# small cart
el #cartero# letter-carrier, postman
la #casa# house; #a ----# home
el #cascabel# bell
el #cascabeleo# jingling (_of bells_)
la #cascada# cascade, waterfall
   #cascado,-a# broken, cracked
el #casco# hoof
la #casera# housekeeper
   #casi# almost
el #caso# case, fact; #en todo ----# at any rate, #no hacer ----#
                  not to mind, pay no attention
   #castellano,-a# Castilian
   #Castilla# Castile (_province approximately in center of Spain_)
el #castillo# castle
el #catrecillo# camp stool
   #cautivo,-a# captive
   #ceder# to yield
   #cegar# (_ie_) to grow blind
   #celeste# blue
el #cementerio# cemetery
la #cena# supper
el #cenit# zenith
   #ceir# to surround, encircle
la #cepa# vine
   #cerca# near
el #cercado# garden _or_ enclosed field
   #cercar# to enclose, surround, fence
   #cerrar# (_ie_) to close, shut
la #cidra# citron
   #ciego,-a# blind
el #cielo# sky, heaven; #---- de la boca# roof of the mouth
el #ciprs# cypress tree
la #ciudadela# fortress
   #civil# civil; _see_ #guardia#
   #claramente# clearly
   #claro,-a# clear, limpid, bright
   #clsico,-a# classic
la #clusula# clause
   #clavar# to nail, stick in, pierce
la #clavellina# carnation plant (_plant which bears the common pink_)
el #clavo# nail; #los ----s de la puerta# (_in Spain, many doors
                  have large nails as an adornment_)
   #cobijar# to cover, spread over
   #cobrar# to collect; #---- un aspecto extrao# to assume a strange
                  appearance
el #cobre# copper
   #cocer# (_ue_) to boil
el #coche# carriage, coach; #---- del correo# mail coach
   #coger# to grasp, seize, take
la #coincidencia# coincidence, agreement
   #cojear# to limp
   #cojo,-a# lame
el #cojo# cripple
la #coja# cripple
la #col# cabbage
la #colcha# quilt, counterpane
el #colegio# college, school
   #colgar# (_ue_) to hang up, suspend; to hover
la #colina# hill
la #Colombia# Colombia (_a republic of South America_)
el #color# color
   #colorado,-a# ruddy, red, colored
   #colorear# to color, redden, to grow red
el #comedor# dining room
   #comenzar# (_ie_) to begin, commence
   #comer# to eat
la #comida# meal, dinner, food
   #como# like, as; #---- si# as if
la #comparacin# comparison
el #comps# pair of compasses
   #complejo,-a# complicated
el #complemento# object
   #completar# to complete
   #completo: por ----#entirely
   #complicado,-a# complicated, intricate
la #composicin# composition, free reproduction
   #comprar# to buy
   #comprender# to understand
   #compuesto: tiempo ----# compound tense
   #con# with
la #concesin# concession
el #concierto# concert; conglomeration
la #concordancia# agreement
el #conde# count
el #condicional# conditional
   #confiado,-a# confident
la #confianza# confidence, courage
la #congestin# congestion
   #congestionar# to congest, produce
la #conjugacin# conjugation
la #conjuncin# conjunction
   #conmover# (_ue_) to move, affect, disturb
   #conocer# to know, be acquainted with
la #consagracin# consecration, recognition
   #consagrarse# to devote
la #consideracin# consideration
   #considerar# to consider, take into account
   #consigo# with himself
   #constitur# to constitute, form
el #consuelo# consolation, comfort
el #cnsul# consul
   #contagiar# to infect, affect (_by example_)
   #contar# (_ue_) to relate, tell
   #contemplar# to contemplate, watch
   #contener# contain
   #contestar# to answer, reply
   #contra# against, across
   #contrario,-a# contrary; #lo contrario# the opposite
   #conveniente# suitable, accordant
   #convenir# to agree, be fitting; #segn convenga# as it is
                  suitable, according to the sense
el #coac# cognac (_a kind of brandy_)
la #copa# cup; branches and foliage (_of a tree_)
la #copla# couplet, ballad
el #corazn# heart; #tener el ---- encogido# to be down-hearted
la #corneta# cornet, horn (_musical instrument_)
la #corona# crown, wreath
   #coronar# to crown
el #corral# yard, inclosure (_for animals_)
el #correo# mail, post office
   #correr# to run; #corrida de sangre# covered with blood
   #correspondiente# correspondent, corresponding, suitable
la #corrida# race; #---- de toros# bull fight
   #corrido,-a# exceeding in weight _or_ measure
   #corriente# running
el #corro# circle (_of people_)
   #cortar# to cut, break open
el #cortejo# procession
la #corteza# crust (_of bread_)
el #cortijo# farm, farm house
   #corto,-a# short, brief
la #corveta# leap, bound
la #cosa# thing
la #costa# shore
el #costal# sack, bag
el #costalillo# _dim. of_ #costal#
la #coz# kick; #dar coces# to kick
   #crear# to create
   #crecer# to grow, grow up
   #creciente# growing, increasing
   #creer# to believe, think
el #crepsculo#, twilight
el #criado# servant
la #criada# servant
la #crin# mane, horse hair
el #cristal# crystal; window pane
   #cristalino,-a# crystalline, transparent
   #cruzar# to cross, go across; #---- se# to cross each other
la #cuadra# stable
la #cuadrilla# procession (_of bull fighters in the arena_)
   #cual(es)# which; like; #el, (la, lo) ----, los, las ----es#,
                  who, which, whom
   #cual(es) quier(a)# whatever; any
   #cuan# (_contr. of_ #cuanto#) how, as
   #cuando# when; #cundo?# when?
   #cuanto,--a# all that; #en ----# as soon as; #cunto(s),
                  ----a(s)#? how much? how many?
el #cuartern# quarter, quarter of a pound
el #cuarto# room, apartment
   #cuatro# four
   #cuatrocientos# four hundred
el #cubo# bucket
el #cuento# story
la #cuerda# rope, halter
el #cuerno# horn, spur _or_ outgrowth (_resembling a horn_)
el #cuerpo# body; _see_ #ir#
la #cuesta# hill, slope; #---- arriba# up the slope
el #cuestionario# questionnaire, series of questions
el #cuidado# care, solicitude; #cuidado#! be careful! #y cuidado
                  si# ... my, how....
   #cuidar# to take care of, attend to
el #cuido# carefulness
   #cultivar# to cultivate
la #cultura# culture, civilization
el #cmulo# heap, pile
la #cuna# cradle, foundling hospital
la #cpula# cupola, dome
el #cura# curate, priest
   #Curros Enrquez# _a modern Galician poet who wrote in the dialect of
                  his regiona_
   #cuyo# whose


#Ch#

el #chamariz# blue titmouse
el #charret# two-wheeled cart
   #chico,-a# little, small; _n. m. and f_. small child
   #chillar# to scream, shriek
la #chimenea# chimney, hearth, fire place
   #chiquillo,-a# _dim. of_ #chico#
el #chivillo# _dim. of_ #chivo#
el #chivo# goat
   #chocar (con)# to strike against, hit
   #chocarrear# to joke
   #chocarrero,-a# vulgar
la #choza# hut


#D#

   #dar# to give, strike; #---- a# to face, push; #---- coces#
                  to kick; #---- de comer# to feed; #---- miedo a uno#
                  to strike fear into one; #---- pena# to excite pity;
               #cuando nos es dado# when we have a chance
   #de# of, from, about, as
   #deber# to owe, ought, must
   #debido,-a# suitable, convenient
   #dbil# weak, feeble
   #decidido,-a# decided, resolute
   #decir# to say, tell; #es ----# that is to say; #querer ----#
                  to mean; #dicho,-a# aforesaid, same
   #declinar# to descend, sink, approach the end
   #definir# to define, explain
la #dehesa# pasture ground
la #dejadez# lassitude, indifference
   #dejar# to let, allow, leave; #---- de# + _inf_. to stop
el #delantal# apron
   #delante# ahead, in front; #---- de# in front of
   #delicado,-a# delicate
la #delicia# delight, comfort
el #delirio# delirium
la #demanda# demand
   #dems# rest, others
   #demasiado# too
   #demostrativo,-a# demonstrative
   #dengoso,-a# fastidious
   #dentro# inside, within; #por ----# within
   #derecho,-a# right (_opposite of left_); straight
el #derredor# circumference; #al ---- de# round about; #en ----#
                  round about
el #desahogo# relief, outlet
   #descolorido,-a# discolored, pale
   #describir# to describe
   #descubrir# to discover
   #desde# from, since; #---- muy joven# from early youth
   #desdentado,-a# toothless
   #desentonado,-a# out of time, discordant
   #deseoso,-a# desirous, eager
   #deslumbrar# to dazzle, glare
el #desmayo# swoon
   #desnudo,-a# bare, uncovered
   #despacio# slowly, leisurely
   #despacioso,-a# slow, deliberate
   #despacito# _dim. of_ #despacio#
   #despecharse# to fret, despair
   #despejado,-a# clear, serene, cloudless
   #despertar# (_ie_) to awake; #----se# wake up, awaken
el#desprecio# disregard, contempt
   #despus# afterward, then; #---- de# after
   #destrozar# to destroy; waste; #se destrozaba# was wasting
                  his strength
   #desvelar# to keep awake
   #detener# to detain, keep back; #----se# to stop
   #detrs# behind, after
el #da# day
   #Diana# _name of a dog_
   #dicho,-a# _see decir_
   #dichoso,-a# blessed
el #diente# tooth
el #diestro# bull fighter
   #difcil# difficult
   #dilatar# to dilate, swell
el #diminutivo# diminutive
el #dinero# money
   #Dios# God
   #discutir# to discuss, argue
el #disfraz# mask, costume, disguise
   #disfrazar# to mask
el #disgusto# disgust
   #disimulado,-a# dissembling
   #disimular# to pretend, dissemble
   #dispuesto,-a# ready, disposed
la #distincin# distinction
   #distinguir# to distinguish
   #distinto,-a# different, separate
   #divertirse# (_ie_) to amuse oneself
   #divino,-a# divine, heavenly
   #doblar# to duplicate, make double; to bend
   #doce# twelve
   #doliente# sad
el #dolor# pain, suffering
   #doloroso,-a# sad, sorrowful
   #dominante# dominant
el #domingo# Sunday
el #don# natural gift, ability, faculty
   #don, doa# Mr., Mrs. (_titles applied only to baptismal names; no
                  English equivalents_)
   #donde# where; #dnde?# where? #de ----# whence;
               #----quiera# anywhere
   #doquiera# _contr. of_ #dondequiera#
   #dorado,-a# gilded, golden
   #dormir# (_ue_) to sleep; #----se# to go to sleep
   #dos# two; #los, las ----# both
la #duda# doubt; #sin ----# no doubt, doubtless
   #dudar# to doubt, hesitate
el #dueo# master, owner
la #duea# owner, mistress
   #dulce# sweet, pleasing
   #dulcemente# softly, sweetly
la #dulzura# sweetness, softness
la #dureza# harshness, difficulty
   #duro,-a# hard, cruel
el #duro# dollar (_silver coin worth five pesetas_)


#E#

   #ea!# _inter, used to express firmness or emphasis_
el #eco# echo
   #echar# to throw, fling, expel, emit; #----se al suelo# to dismount
la #edad# age
   #educado,-a# educated
la #elegancia# elegance
   #elegante# elegant, graceful
   #elevar# to raise, lift up; #----se# to rise
   #embargo: sin ----# nevertheless, yet
el #embeleso# charm, fascination
   #embestir# (_i_) to attack, rush against
   #empedrar# to pave
   #empezar# (_ie_) to begin
   #emplear# to use, employ
la #empresa# undertaking
el #empuje# push, pressure
   #en# in, on
   #encalar# to whitewash
   #encantado,-a# enchanted, charmed
el #encantamiento# enchantment
   #encantar# to enchant
el #encanto# enchantment, charm
   #encargar# to order, command
   #encender# to light, kindle, set fire to; #----se# to be kindled,
                  take fire
   #encendido,-a# inflamed, red, on fire
   #encerrar# (_ie_) enclose, contain
   #encoger# to contract, shorten
   #encogido,-a# contracted, shortened; #tener el corazn ----# to be
                  downhearted
   #encontrar# (_ue_) to meet, find, #----se# to meet, encounter
   #endulzar# to sweeten, soften
el #enemigo# enemy
   #enfermo,-a# sick
   #enfrente# opposite, in front
   #engalanar# to adorn
   #enganchar# to hitch
   #enhestar# (_ie_) to erect, raise; #----se# rise
   #enhiesto,-a# erect, upright
el #enjambre# swarm, crowd
   #enmascarar# to mask, disguise
   #enorgullecerse# to take pride
   #enorme# enormous, very large
la #enredadera# vine
   #enredar# to tangle; #----se# to be entangled
   #ensear# to show
el #ensueo# dream
   #entender# (_ie_) to understand
   #enteramente# entirely
   #entero,-a# entire, whole
el #enterrador# grave digger, sexton
   #enterrar# (_ie_) to bury
el #entierro# burial, grave
   #entonadamente# proudly, haughtily
   #entonces# then
   #entornar# to half close (_a door or window_)
   #entrar (en), (a)# to enter; form a part of, to be used
   #entre# between, among
   #entrecortar# to cut incompletely; to interrupt
el #entusiasmo# enthusiasm
   #envolver# (_ue_) to wrap, surround
la #poca# epoch
la #era# vegetable patch, field where threshing is done
   #erguir# (_ie_) or (_i_) to erect, raise up straight
   #errar# (_ind_. #yerro#; _subj_. #yerre#) to wander about, roam
la #esbeltez# tall and elegant stature, slenderness
la #escalera# stairway
el #escalofro# chill, shiver
   #escapar# to escape, run away
el #escarabajo# scarab, common black beetle
la #escarcha# frost
   #esclavo,-a# enslaved
   #escoger# to choose, select
   #esconder# to hide, conceal; #----se# to hide oneself
la #escopeta# gun
   #escribir# to write
el #escrito# writing; #por ----# in writing
el #escritorio# writing desk
   #escuchar# to listen, hear
   #esculpir# to engrave, carve
el #esfuerzo# courage, effort
la #esmeralda# emerald
   #eso: a ---- de# about; #por ----# therefore, on that account
el #espacio# space
la #espada# sword
la #espadaa# cat tail
la #espalda# back, shoulders
   #espantar# to frighten, terrify
la #Espaa# Spain
   #espaol,-a# Spaniard, Spanish
la #especie# kind
el #espectculo# spectacle, show
el #espejo# mirror
la #esperanza# hope
   #esperar# to hope, expect, wait (for)
la #espina# thorn, splinter
el #espritu# spirit
el #esplendor# splendor, magnificence
   #espontneamente# spontaneously
la #espuma# froth, foam
la #espumela# see #espuma#
la #esquina# corner
la #estacin# season, station
los #Estados Unidos# United States
la #estampa# picture
la #estampilla# rubber stamp, seal
la #estancia# sitting room
   #estar# to be; #---- bien# to be proper
el #esto# summer
la #estopa# tow, burlap
   #estrecho,-a# close
la #estrella# star
   #estrellado,-a# bestarred
   #estremecer# to shudder
   #estremecido,-a# trembling, moved
el #estrpito# crash, din, noise
   #estudiar# to study
el #ter# ether
   #eterno,-a# eternal
el #eucalipto# eucalyptus
   #evitar# to avoid, escape
   #exaltado,-a# exalted, passionate
el #exceso# excess
   #existir# to exist
   #explicar# to explain
   #expresar# to express
la #expresin# expression
   #extendido,-a# extensive
   #extranjero,-a# foreign
   #extrao,-a# strange, odd, queer


#F#

   #fcil# easy
la #facilidad#, ease, facility
la #falda# skirt
   #falso,-a# false; #puerta ----a# side door
la #falta# lack
   #faltar# to be lacking, fail; #---- algo a uno# to need
la #fama# fame
la #familia# family
el #fango# mire, mud
la #fantasa# fantasy, imagination, image
   #fantstico,-a# fantastic
la #farola# large lantern, lighthouse
el #fastidio# weariness
el #fmur# femur; #calavera y ----es# skull and cross bones
   #fervoroso,-a# fervent
   #fiel# faithful
la #fiesta# feast, holiday
la #figura# figure
   #figurarse# to imagine
el #fin# end, limit; #por ----# at last, finally; #al ----# finally
   #finalmente# finally
   #finamente# finely, delicately
   #fingir# to pretend, imagine what does not exist
   #fino,-a# fine, excellent
   #flaco,-a# thin, frail, meagre, lean
   #flamante# flaming, bright
la #flauta# flute
la #flecha# arrow, dart
la #flor# flower, blossom; #en ----# in bloom
   #florecer# to blossom, bloom
la #florecilla# _dim. of_ #flor#
   #florido,-a# florid, flowery, elegant
el #fondo# bottom, depth, content
   #forastero,-a# strange (_applied to persons belonging to another town_)
la #forma# form, way
   #formar# to form, make
   #formular# to formulate, give
la #fosca# thicket, jungle
   #fosco,-a# rough, harsh
la #fragancia# fragrance, scent
   #fragante# fragrant
   #francs,-a# French
la #frase# sentence, phrase
la #frente# forehead, countenance
   #frente# in front, opposite
   #fresco,-a# fresh, cool
   #fresquito,-a# _dim. of_ #fresco#
   #fro,-a# cold, chilly
el #fro# cold
el #fuego# fire
la #fuente# fountain
   #fuera: por ----# on the outside; # ---- de# out of, outside
   #fuerte# strong, secure, firm
la #fuerza# force, strength
la #fuga# flight, escape
   #fugaz# fugitive; brief, fleeting
   #fundirse# to blend, combine, unite
la #fusta# whip
el #futuro# future


#G#

   #galante# gallant, courtly
la #galera# underground passage; veranda, porch
   #galopar# to gallop
   #gallardo,-a# graceful, elegant
   #gallego,-a# Galician (_belonging to the Spanish province of Galicia_)
el #gallo# rooster
la #gana# inclination, desire
   #ganar# to gain, win, earn
   #gastar# to spend, wear out
el #gato# cat
el #gazpacho# _Andalusian dish made of bread, oil, vinegar, onions, and
                  garlic_
el #general# general
   #general# general, usual, customary
la #gente# people; #las ----s# people
   #genuino,-a# genuine
el #geranio# geranium
el #gerundio# gerund
el #gesto# gesture
   #girar# to revolve, turn round
el #gitano# gypsy
la #gitana# gypsy
la #gloria# glory, delight; heaven
   #glorioso,-a# glorious, blessed
   #Gngora,# Luis de (1561-1627) _Spanish poet_
   #gordo,-a# thick, stout
el #gorrin# sparrow
la #gota# drop (_of liquid_)
   #goteado,-a# spotted
   #gotear# to drop, leak
la #gotita# _dim. of_ #gota#
   #gozar# to rejoice
la #gracia# grace, pleasing manners, attractiveness; #en ---- de# for the
                  sake of; #----s# thanks
el #grajo# jackdaw
la #gramtica# grammar; #repaso de ----# grammar review
   #gran# _see_ #grande#
la #grana# fresh red color
el #granado# pomegranate tree
   #grande# great, large, big
   #grato,-a# grateful, pleasing
   #gris# gray
   #gritar# to shriek, cry
el #grito# cry, shriek
la #grupa# rump, haunch (_of a horse or donkey_)
el #grupo# group
   #gualdo,-a# yellow, gold color
   #guapo,-a# pretty, good looking
el #guarda# guard, keeper
   #guardia# guard, watch; #la ---- civil# body of rural police in
                  Spain; #el ---- civil# member of rural police
la #guirnalda# garland, wreath
   #gustar# to please
el #gusto# taste; pleasure, delight


#H#

la #Habana# Havana (_capital of Cuba_)
   #haber# to have; #hay# there is (are); #---- de + #_inf_. to be
                  to; #hay que# one must
el #habla# language
   #hablar# to talk
   #hacer# to make, do; #no ---- caso# not to mind, pay no attention;
               #---- pedazos# to break into pieces; #----se# to become;
               #----se el cojo# to pretend to be lame; #----se ilusiones#
                  to form illusions; #hace cuatrocientos aos# four
                  hundred years ago
   #hacia# towards
el #hambre# _f_ hunger; #con ----# hungry
el #harapo# rag
   #harto,-a (de)# satiated (_with_)
   #hasta# _prep_. as far as, until, to; _conj_. also, even
el #hecho# action, fact
la #herida# wound
la #heridilla# _dim. of_ #herida#
la #hermandad# brotherhood
el #hermano# brother
   #hermoso,-a# beautiful, lovely
la #hermosura# beauty
el #herradero# cattle branding
el #hervor# boiling; heat
   #hervoroso,-a# fiery, ardent
la #hierba# grass, food (_for cattle_)
el #hierro# iron
el #higo# fig
el #hilo# thread; failing drops (_of liquid_)
   #hinchado,-a# swollen
   #hinchar# to swell
la #historia# history, story
el #hocico# nose (_of an animal_)
el #hogar# home
la #hogaza# large loaf of bread
la #hoguera# bonfire, blaze
la #hoja# leaf,
   #holgar# (_ue_) to rest, be idle
   #holgazanear# to idle, loiter
el #hombre# man
el #hombro# shoulder
el #homenaje# homage, tribute
el #honor# honor, fame
la #hora# hour; time
el #horizonte# horizon
el #hormign# concrete
el #horno# Dutch oven
el #hospital# hospital
   #hoy# today, now (_the present time_)
el #hueco# hollow
   #hueco,-a# hollow, empty
la #huerta# vegetable garden
el #huerto# orchard, fruit garden
el #hueso# bone
   #hur# to escape, run away
   #humano,-a# human
   #humear# to smoke; emit smoke
la #humedad# dampness
   #hmedo,-a# damp
   #humilde# humble, meek
el #humor# humor, disposition


#I#

   #ideal# ideal
la #identificacin# identification
   #idlico,-a# idyllic
el #idilio# idyll
   #idiomtico,-a# idiomatic
la #iglesia# church
   #igual# equal, similar, like
la #ilusin# illusion; _see_ #hacer#
   #imaginario,-a# imaginary, fancied
   #impacientar# to irritate; #----se# to become restless
   #imperativo,-a# imperative
el #imperfecto# imperfect
el #imperio# command
   #importar# to be important, matter
la #imprentilla# stamping outfit
la #impresin# impression, impress, stamp
   #incendiado,-a# fiery, brilliant
   #incendiar# to set on fire
el #incendio# fire
   #incesante# incessant, continual
   #inclinar# to incline, bend, lean
   #inclur# to include, contain
   #inconfundible# unmistakable
   #indeciso,-a# irresolute, hesitating
   #indeterminado,-a# indeterminate, indefinite
   #indicar# to indicate, point out
el #indicativo# indicative
el #indicio# sign
   #individual# individual
   #indudablemente# undoubtedly
   #inexplicable# inexplicable
la #infancia# infancy, childhood
   #infantil# childlike
   #infeliz# unhappy
   #infinito,-a# infinite, unlimited
el #infinitivo# infinitive
la #influencia# influence
   #ingenuo,-a# naive, ingenuous
   #ingls,-a# English; _m_. Englishman; _f_. Englishwoman
   #inicial:# (#letras#) #-es# initials
   #iniciar# to begin, start
   #inmenso,-a# large, immense
   #inmortal# immortal
la #inmortalidad# immortality
   #innumerable# countless
   #inocente# innocent, harmless, simple
   #inquieto,-a# restless, noisy
   #insistentemente# insistently, persistently
el #instante# instant, moment
   #instintivo,-a# instinctive
el #insulto# insult
   #inteligente# intelligent
la #intensidad# intensity
   #intenso,-a# intense
   #intentar# to try, attempt
el #intento# purpose, design
el #inters# interest
   #interior# interior
   #interminable# endless, interminable
   #ntimo,-a# intimate
   #intrigar# to puzzle, fascinate
   #intilmente# uselessly
el #invierno# winter
   #invisible# invisible
   #ir# to go, appear; #---- a cuerpo# to go without a wrap;
               #----se# to go away; #se nos van los ojos tras l# our
                  eyes follow him; #van diciendo# keep saying
   #irracional# irrational
   #irritar# to irritate, anger


#J#

   #jadeante# panting, breathless
   #jadeoso,-a# breathless, panting
   #jams# never
el #jamn# ham
la #jara# cistus, rock-rose (_evergreen shrub_)
el #jardn# garden
la #jaula# cage
el #jirn# piece torn from clothing; part of a garment
   #Jos# Joseph
   #joven# young; _m_. young man; _f_. young woman
la #joya# jewel
   #Juan# John
el #juego# game, amusement
   #jugar# (_ue_) to play (_a game_)
el #juguete# toy, plaything
   #junto# near, close; #---- a# next to, by
   #justo,-a# just, right
la #juventud# youth


#L#

el #labio# lip
el #lacedemonio# Lacedemonian, Spartan
el #lacre# sealing wax
el #lado# side; #de ----# sideways; #al ---- de# near, next to
   #ladrar# to bark
el #ladrido# barking
el #ladrillero# brick maker
el #ladrillo# brick, tile
el #lagar# wine press
la #lgrima# tear
   #lamentable# lamentable, deplorable
   #lamer# to lick, lap, touch slightly
la #lmpara# lamp
el #lpiz# pencil
   #largamente# for a long time
   #largo,-a# long
   #lastimero,-a# sad, mournful
   #latir# to throb, palpitate
la #lavandera# laundress
el #lecho# bed
la #lectura# reading
   #leer# to read
   #lejano,-a# distant, far
   #lejos# far away; #---- de# far from; #a lo ----# in the distance
la #lengua# tongue, language
   #lentamente# slowly
la #lente# lens
   #lento,-a# slow, heavy
la #letra# letter; #en ---- bastardilla# in italics
el #letrero# sign, label, notice
   #levantado,-a# raised, lifted
   #levantar# to raise, rouse; #----se# to rise, get up
   #leve# light
la #libertad# liberty, freedom,
   #libre# free, unrestrained
el #librito# _dim. of_ #libro#
el #libro# book
la #lila# lilac bush, lilac (_flower_)
   #lmpido,-a# limpid, clear
   #limpio,-a# clean
el #lrico# lyric poet
el #lirio# lily
   #listo,-a# ready, prompt
la #literatura# literature
   #liviano,-a# light, frivolous
el #lobo# wolf
   #loco,-a# crazy, excited; _m. and f_. crazy person
la #locucin# locution, phrase
la #locura# madness
   #lograr# to achieve, accomplish
el #lomo# back of an animal.
la #lucha# struggle
   #luego# then, presently
   #Luis# Louis
el #lujo# luxury, extravagance
   #lujoso,-a# luxurious, sumptuous
la #lumbre# fire, light
   #luminoso,-a# luminous
la #luna# moon
el #lunar# stain, patch
   #lunarear: lunareada de blanco# dotted with white
el #lunes# Monday
el #luto# mourning
la #luz# light


#Ll#

la #llama# flame, blaze
la #llamada# call, knock
   #llamar# to call, to knock (_at the door_)
la #llave# key
   #llegar# to arrive, come, reach; #----se# to approach; #---- a + #
               _inf_. finally
   #llenar# to fill; to load, burden
   #lleno,-a# full, filled
   #llevar# to take, carry, wear; #----se# to take away
   #llorar# to cry, weep
   #lloroso,-a# tearful, sorrowful
la #lluvia# rain


#M#

la #madre# mother
la #madrugada# dawn
   #mgico,-a# magic, marvelous
   #magnfico,-a# magnificent, splendid
   #mago,-a# magian (_pl_. magi); #los Reyes Magos# the Three Wise Men
el #majuelo# vineyard
el #mal# evil, harm; _adv_. badly
   #malo,-a# bad, wicked; sick, ill
la #malva# mallow
la #mancha# stain, spot
   #mandar# to command, order; #---- venir# to send for
la #mandarina# mandarin (_applied to a variety of orange tree and its
                  fruit_)
la #mano# hand, fore foot
   #manso,-a# tame, gentle
la #manteca# lard, fat, butter
el #mantel# table cloth
la #manzana# apple
la #maana# morning; _adv_. tomorrow
   #mar# _m. and f_. sea
la #maraa# jungle, tangle
   #maravillar# to admire, amaze
   #maravilloso,-a# wonderful
   #marchar# to go, go away; #----se# to go away
la #margarita# common daisy, marguerite
el #marinero# sailor, mariner
   #marino,-a# marine; #tempestad ----a# a storm at sea
el #marino# sailor
la #mariposa# butterfly
la #marisma# marsh, swamp
   #marismeo,-a# of _or_ pertaining to #'Las Marismas'# (_a name
                  given to the low-lying lands between Seville and
                  Sanlcar along the Guadalquivir River; the breed of
                  horses of this district is famous_)
el #mrmol# marble
   #marzo# March
   #ms# more, most; #---- bien# rather; #---- que# _or_ #de# more than;
               #ni ---- ni menos# just as
la #mscara# mask, disguise, face mask; masked person
   #matar# to kill
el #matiz# tint, shade; #sin matices# monotonously
   #mximo,-a# chief, principal, very great
   #mayo# May
   #mayor# greater, greatest, larger, largest, older, oldest
                  (_of persons_)
   #mecer# to shake, rock
la #media# stocking
   #mediante# through
el #mdico# doctor, physician
   #medida: a ---- que# according as, in proportion as
   #medio,-a# half; #a ---- vestir# half dressed; #en ---- de# in
                  the midst of
el #medioda# noon, midday
   #medroso,-a# terrible, dreadful; timorous, fainthearted
   #mejor# better, best, finest
la #melancola# gloom, melancholy
   #melanclico,-a# sad, melancholy
la #memoria# memory
el #mendigo# beggar
   #menos# less; #al ----# at least
   #menudo,-a# small, slender; #a ----# often
   #merecer# to deserve, be worth
   #merodear# to pillage
la #mesura# gravity, seriousness
el #metal# metal
   #meter# to put
   #mtrico,-a# metric
el #metro# metre, verse form
el #miedo# fear; #por ---- de que# for fear that; #dar ---- a uno#
                  to make one afraid, strike fear into one
la #miel# honey
   #mientras# while
el #migajn# crumb, soft part (_of bread_)
el #milagro# miracle
   #Millet#, J.F. (1815-1875) _famous French painter of landscapes and
                  peasant folk. Among his best known works are the
                  Gleaners (Las Espigadoras) and the Angelus_.
el #mimo# caress, delicacy
   #mimoso,-a# fond, tender
la #mirada# look
el #mirador# balcony (_overlooking a patio_); bay window
   #mirar# to look at, watch; #---- de reojo# to look from the corners
                  of the eyes
   #miserable# miserable, wretched
la #miseria# misery, poverty
   #mismo,-a# same, self
el #misterio# mystery
   #misterioso,-a# mysterious
el #moco: ---- de pavo# crest of a turkey
   #moderno,-a# modern
el #modo# manner; #de algn ----# in some way
el #modismo# idiom, locution
   #Moguer# _a town in the province of Huelva, Andalusia,
                  Spain_
   #moguereo,-a# pertaining to Moguer
el #molino# mill
el #momento# moment
la #moneda# coin, money
   #Monsieur# _French title equivalent to Spanish_ #seor#
el #monte# mountain
   #Montemayor# _name of a farmer_
la #montera# glass roof (_of a patio_) skylight
   #morado,-a# purple, violet
   #morder# (_ue_) to bite
   #mordiscar# to nibble
el #mordisco# bite, piece bitten off
   #mordisquear# nibble
   #moreno,-a# brown, dark
   #moribundo,-a# dying, near death
   #morir# (_ue_) to die
   #moruno,-a# Moorish
   #moscatel# muscatel (_applied to a kind of grape_)
el #mosquitito# _dim. of_ #mosquito#
el #mosquito# mosquito
   #mostrar# (_ue_) to show
   #mover# (_ue_) to move
el #mozo# farm hand
la #muchacha# girl
el #muchacho# boy
   #mucho# _adv_. much
   #muchos,-as# many
el #mudjar# _Mohammedan who, without change of religion, became a subject
                  of Christian monarchs_
   #mudo,-a# dumb, silent
la #muerte# death
   #muerto,-a# dead, deceased
la #mujer# woman; #las ----es de Millet# _the figures of women to
                  be found in the paintings of Millet_
   #multiplicar# to multiply, increase
   #mullir# to soften
el #mundo# world
la #mueca# doll
la #msica# music
   #mustio,-a# sad, dejected
   #muy# very, greatly


#N#

   #nacer# to be born
   #nada# nothing
   #nadie# no one, nobody
la #naranja# orange, #---- mandarina# mandarin orange
el #naranjo# orange tree
el #nardo# tuberose
   #nativo,-a# native
la #naturaleza# nature
   #naturalmente# naturally
la #navaja# razor, clasp knife
   #navegar# to navigate, sail
   #nazareno,-a# Nazarene; _see_ #barba#
   #necesario,-a# necessary
   #necesitar# to need
   #necio,-a# ignorant, stupid
la #negacin# negation
   #negativamente# negatively
   #negativo,-a# negative
la #negrita# young negress
el #negrito# young negro
   #negro,-a# black; _m. and f_. negro, negress
la #negrura# blackness, darkness
   #nervioso,-a# nervous, vigorous
   #ni# neither, nor
el #nicho# niche, recess (_in a wall_)
el #nido# nest
   #Niebla# _town in the province of Huelva, Andalusia, Spain_
la #nieve# snow
   #ninguno,-a# none, not any; _pl_. no one, any one; #----a parte# nowhere
la #nia# small girl; child
el #nio# small boy; child
   #nveo,-a# snowy
   #noblemente# nobly, generously
la #nobleza# nobleness, dignity
la #noche# night; #a la ----# at night; #de ----# at night
el #nombre# name; #sin ----# nameless
la #noria# chain pump, draw well
la #nostalgia# homesickness, yearning
   #notar# to notice
el #novillo# steer
el #novio# fianc, betrothed
la #novia# fiance, betrothed
la #nube# cloud
la #nuca# nape (_of the neck_)
   #nuestro,-a# our
   #nuevecito,-a# _dim. of_ #nuevo#
   #nuevo,-a# new; #de ----# again
el #nmero# number
   #nunca# never


#O#

   #obligar# to compel, oblige
la #obra# work
la #obscuridad# darkness
   #obscuro,-a# dark, dusky
el #ocaso# setting, occident, west
   #octubre# October
   #ofrecer# to offer
el #odo# sense of hearing; ear
   #or# to hear
   #ojal# would that
   el #ojo# eye
el #oleaje# succession of waves
   #oler (a)# to smell (of)
el #olor# odor, fragrance, scent
la #olla# pot, kettle
   #olvidar# to forget
   #ombro,-a# shady
   #oprimir# to press, crush
la #oracin# sentence
la #oreja# ear
   #original# original
la #originalidad# originality
el #oro# gold
la #ortografa# spelling, orthography
el #otoo# autumn
   #otro,-a# other, another; #----a vez# again


#P#

la #paciencia# patience
el #padre# father
   #pagar# pay
la #pgina# page
el #pas# country
el #paisaje# landscape
la #paja# straw, blade (_of grass_)
el #pajarillo# _dim. of_ #pjaro#
el #pjaro# bird
la #palabra# word, speech
   #plido,-a# pale
la #palma# palm (_of the hand_); #las ----s# clapping (_of
                  hands_), applauding
el #palo# stick, log
el #pan# bread, loaf (_of bread_)
el #panadero# baker
la #pandereta# small tambourine
el #pao# cloth
el #pauelo# handkerchief
el #papel# paper
el #papelillo# bit of paper; #los ----s# confetti
   #para# for, in order to, at the time of
el #paraso# paradise
   #paralelamente# parallel to, in a parallel way
   #pararse (en)# to stop (at)
   #parecer# to seem; #----se (a)# to look like, resemble
la #pared# wall
el #prrafo# paragraph
la #parte# part; #ninguna ----# nowhere
el #participio: ---- pasivo# past participle
   #partir# to split, divide, break; #---- de# to leave
   #pasado,-a# past
   #pasar# to pass, go; _impers_. to happen
el #pasito# short step; #---- corto# short-stepped gait
el #paso# step, gait
el #pastor# shepherd
la #pastora# shepherdess
la #Pastora# the Virgin Mary
la #pata# foot and leg of animals
la #patada# kick, step
la #patadita# _dim. of_ #patada#
   #paternal# fatherly, paternal
el #patinillo# _dim. of_ #patio#
el #patio# yard, court
el #pato# duck
la #pausa# pause, delay
el #pavo# turkey
el #payaso# clown
la #paz# peace
el #pechillo# _dim. of_ #pecho#
el #pecho# chest, breast
el #pedazo# piece; #hacer ----s# to break into pieces
   #pedir# (_i_) to ask, request
   #pegar# to hit, beat; to give (_what the noun object implies_)
   #pelear# to fight, quarrel; #----se# to come to blows
el #peligro# danger
el #pelo# hair
   #peludo,-a# hairy, covered with hair
el #pellejillo# _dim. of_ #pellejo#
el #pellejo# wine skin
la #pena# pain, sorrow; #dar ---- a uno# to excite pity, make one
                  feel sorry
   #pndulo,-a# hanging, pendent
el #pndulo# pendulum
   #penetrante# penetrating
   #penetrar# to penetrate, enter into, permeate
el #pensamiento# thought, pansy
   #pensar# (_ie_) to think, meditate
   #Pepe# Joe
   #pequeito,-a# _dim. of_ #pequeo,-a#
   #pequeo,-a# small, little; #de ----# as a child
   #pequeuelo,-a# very little _or_ young
la #percepcin# perception
   #percibir# to perceive, note
   #perder# (_ie_) to lose, disappear
el #perejil# parsley
la #perfeccin# perfection
   #perfecto,-a# perfect, perfect tense
el #permiso# permission, leave
   #permitir# to permit, allow
   #pero# but
la #perra# female dog; five centime copper coin; #venga tu ----!# give
                  me your money!
el #perro# dog
la #persona# person
el #personaje# personage
   #personal# personal
   #pesado,-a# heavy
   #pesar# to weigh; #a ---- de# in spite of
el #pesebre# manger
el #peso# weight
el #ptalo# petal
   #piadoso,-a# sympathetic, kindly
el #picaporte# bolt (_of a door_)
el #pico# beak, bill (_of a bird_)
el #pie# foot
la #piedad# pity
la #piedra# stone
la #pierna# leg
la #pieza# piece
   #Pinete# _proper noun, name of a fountain_
el #pino# pine
   #pintado,-a# painted, colored, mottled
   #pintar# to paint, color
   #pintoresco,-a# picturesque
la #pintura# painting
la #pia# pine cone
   #pisar# to step on
la #pistola# pistol
la #pita# century plant
la #placidez# placidness, calmness
la #plata# silver
   #plateado,-a# silvery
el #platero# silversmith, jeweller
la #playa# beach
la #plaza# square; #---- de toros# bull ring
la #plenitud# plenitude, abundance
   #pleno,-a# full, complete
la #pluma# feather, pen
el #plumn# soft plumage (_under the wings of birds_)
el #pobre# poor man, poor person
   #pobre# poor, poor fellow
   #poco,-a# little, small quantity; #a ----# soon; #---- a ----#
                  little by little
   #poder# to be able, can
la #poesa# poetry, poem
el #poeta# poet
   #potico,-a# poetic
   #policromo,-a# many colored
el #polvo# dust
   #polvoriento,-a# dusty
el #pollino# donkey
   #poner# to put, place; #----se# to become; #----se a# begin,
                  undertake
el #poniente# the west
   #popular# popular, of the people
   #poquito,-a# _dim. of_ #poco#
   #por# by, through, along; #---- dentro# within; #---- eso# on
                  that account; #---- escrito# in writing; #---- fin#
                  at last, finally; #---- fuera# on the outside;
               #---- qu?# why?
   #porque# because; #---- s# because he just had to (_on
                  account of old age_)
el #portn# large door
   #portorriqueo,-a# Porto Rican
la #posada# inn
   #posar# to rest, settle, repose
   #poseer# to possess, own
   #posesivo,-a# possessive
   #posible# possible
la #posicin# position
el #postigo# shutter
el #potro# colt
el #poyo# stone seat against a wall; #---- de la ventana# window
                  seat
el #prado# field, meadow
   #precedente# preceding
   #preceder# to precede
   #precisamente# precisely
el #pregn# cry
la #pregunta# question, inquiry
   #preguntar# to ask, inquire
   #premiar# to reward
el #premio# reward, prize
   #prender# to seize, grasp, bind
   #preparar# to prepare
   #presentar# to present, introduce
el #presente# present
la #presidenta# _lady chosen to act as a kind of patroness at the
                  bull fight_
el #pretrito# preterite
   #prieto,-a# very dark; compressed
   #Prim y Prats#, Juan (1814-1870) _Spanish general and politician
                  who distinguished himself in the wars in Morocco
                  and in Mexico_
la #primavera# spring
   #primero,-a# first, principal; _adv_. first
la #princesa# princess
   #principalmente# principally
el #prncipe# prince
la #prisa# hurry, haste, speed
la #probabilidad# probability
   #procurar# to try, endeavor
   #producir# to produce
   #profundamente# profoundly
el #pronombre# pronoun
   #pronto# soon; #de ----# suddenly
   #propio,-a# own
la #prosa# prose
   #protestar# to protest
   #proximo,-a# near
la #pa# thorn
la #publicacin# publication
el #pblico# public
   #pblico,-a# public
el #pueblo# town, village
el #puente# bridge
la #puerta# door; #---- falsa# side door
   #pues# then, well; #---- s# yes indeed
el #puesto# place
   #pujante# powerful, strong
la #punta# point, end
el #puntal# pillar, prop, support; #los Puntales# _name of a vineyard_
el #punto# point; instant, moment; #al ----# immediately
el #pualillo# small dagger
la #pureza# purity, innocence
el #puro# cigar
   #puro,-a# pure, clear


#Q#

   #que# _conj_. that, for, than; #qu# _rel. pro_. that,
                  who (whom) which; _int. pro_. #qu?# what?
               #a qu?#, #para qu?# why?
   #quebradizo,-a# frail, weak
   #quebrar# (_ie_) to break, to moderate
   #quedar# to stay, stop, remain to be left; #----se# to stay;
               #no quedaba bien# it did not turn out well
la #queja# complaint; #tener ---- de# to have complaint against
   #quemar# to burn, scorch
   #querer# to wish, want; #---- a# to like, love; #---- decir# to mean
el #queso# cheese
   #quien, ----es# who, the one who, whom
   #quin, ----es?# who? whom? #de ----?# whose?
   #quieto,-a# quiet, still
la #quijada# jaw, jaw bone
   #Quijote# Don Quixote (_hero of Cervantes' famous novel_)
   #quitar# to take away, remove
   #quiz, quizs# perhaps, maybe


#R#

la #raz# root, herb; origin
la #rama# branch
la #ramita# _dim. of_ #rama#
   #Ramn# Raymond
la #ranilla# frog of the hoof
   #rpido,-a# swift, rapid
   #raro,-a# rare; #---- a vez# seldom
   #raudo,-a# rapid, swift
la #raya# dash
el #rayo# ray (_of light_)
   #razonar# to talk, argue
   #real# real
   #realizar# to realize, achieve
   #reandar# to retravel
   #rebuznar# to bray
el #rebuzno# braying (_of a donkey_)
   #recargado,-a# set on (_as an appliqu_)
   #recibir# to receive
   #recio,-a# rude, coarse
el #recogimiento# absorption, concentration
   #reconcentrado,-a# self-centered
el #reconcentramiento# concentration, attraction
   #reconocer# to recognize
   #recordar# (_ue_) to remember
el #recuerdo# remembrance
la #redaccin# oral _or_ written composition
   #redoblar# to repeat often
el #redoble# roll (_of a drum_)
   #redondo,-a# round; clear, even
   #reeditar# to reedit
   #refinado,-a# refined
el #refinamiento# refinement
   #reflexivo,-a# reflexive
el #regalo# gift, present
el #regato# small stream, pool
la #regla# rule, law; ruler
el #reguero# trickle, drip
   #reidor# merry, joyous, hilarious
la #reina# queen
   #rer# to laugh; #----se# to laugh
   #relativo,-a# relative
   #relinchar# to neigh
   #reloj# watch, clock
   #remoto,-a# remote, distant
   #remover# (_ue_) to remove, take away; #----se# to stir, move
la #rendija# crevice, crack
   #rendir# (_i_) to subdue, overcome
   #renegrido,-a# blackish, dark brown
la #renovacin# revival, renewal
   #renovar# to renew
   #reojo: mirar de ----# to look from the corners of the eyes
el #repaso# review
   #resonar# (_ue_) to resound, ring
el #resorte# spring
   #respetar# to respect, honor
el #respeto# respect
   #resplandeciente# shining, bright
   #responder# to detain, keep back; respond, answer
la #respuesta# answer, reply
la #retama# broom
   #retener# to detain, keep back
la #revelacin# revelation
   #reventar# to burst, break
   #revivir# to revive
   #revolar# (_ue_) to fly around
   #revolcar# (_ue_) to knock down; #----se# to wallow
   #revolear# to fly around
la #revolucin# revolution
   #revolver# (_ue_) to turn; turn over, wrap up, envelop;
               #----se# to move to and fro
el #rey# king
la #ribera# shore, beach
   #riente# smiling, laughing
   #rgido,-a# stiff, rigid
el #rincn# corner
el #ro# river
   #Ro Tinto# _a town in the province of Huelva, Spain_
la #riqueza# wealth, richness
la #risa# laugh, laughter
   #risueo,-a# smiling, pleasing
   #rizoso,-a# curly, crimpy
   #robar# to steal
el #roble# oak tree, oak (_wood_)
el #rocn# nag
   #Rocinante# _name of Don Quixote's horse_
   #rodar# to roll, revolve, rotate
   #rodear# to surround, encircle
el #rodrign# vine prop
   #rojo,-a# red, flushed
el #romance# ballad
   #romano,-a# Roman
el #romero# rosemary
   #romper# to break; #----se# to become moderate
la #ropa# clothes
la #rosa# rose; rose color
   #rosado,-a# rosy
el #rosal# rose bush
la #rosca# ring-formed biscuit
   #roto,-a# broken, torn, ragged
   #rozar# to graze, touch lightly
   #rubio,-a# blonde, golden
el #rucio# donkey
la #rueda# wheel
el #ruido# noise
el #rumor# sound, murmur
   #rumoroso,-a# murmuring


#S#

la #sbana# sheet (_for a bed_)
   #saber# to know, know how
el #sabor# taste, flavor
   #sacar# to take out, pull out
el #saco# sack, bag
la #sala# parlor, living room
la #salamandra# salamander (_a species of lizard_)
el #saliente# projection, end
   #salir# (#de#) to go out, leave, issue from
la #salita# _dim. of_ #sala#
   #saltar# to jump, leap, frisk
el #salto# cataract, falls
   #saludar# to greet, bow
la #salvia# sage
   #San# Saint
   #Sancho# _name of Don Quixote's squire_
la #sangre# blood
la #sanguijuela# leech
   #sano,-a# sound, healthy
el #santo# saint
el #sarmiento# twig of grape vine
la #satisfaccin# satisfaction
   #satisfecho,-a# satisfied
   #seco,-a# dry; harsh, severe
el #secreto# secret
   #secreto,-a# secret, hidden, obscure
el #segador# harvester
   #seguir# (_i_) to follow, continue, remain
   #segn# _adv_. according to, as
   #segundo,-a# second
   #seguro,-a# secure, safe; sure, certain
   #selecto,-a# select
   #sellar# to stamp
el #sello# stamp
la #semana# week
la #sencillez# simplicity
   #sencillo,-a# simple, light, plain
la #sensibilidad# sensibility, sensitiveness
   #sensitivo,-a# sensitive
   #sentado,-a# seated
   #sentar# (_ie_) to set, fit; ----#se# to be seated
el #sentido# meaning
   #sentido,-a# sensitive, feeling
   #sentimental# sentimental
el #sentimiento# sentiment, feeling
   #sentir# (_ie_) to feel, perceive by the senses
   #septiembre# September
la #sepultura# grave, tomb
   #ser# to be
la #serenidad# serenity, tranquillity
   #sereno,-a# serene, calm, clear
   #serio,-a# serious, grave
   #servir# (_i_) to serve; #---- para#, to be useful _or_ fit for
   #Sevilla#, Seville (_largest city of Andalusia_)
   #si# if
   #s# yes
   #siempre# always; ----#que# whenever
   #siguiente# following
el #silbido# whistle, whistling sound
el #silencio# silence, stillness
   #silencioso,-a# silent, still
la #silla# chair; saddle
la #sillita# _dim. of_ #silla#
   #simptico,-a# sympathetic, attractive, charming
   #simple# simple
   #sin# without
   #sinceramente# sincerely
la #sinceridad# sincerity
   #sincero,-a# sincere
   #singular# peculiar
   #sino# but
   #siquiera: ni (no)----# not even
   #sobre# on, upon, over; #---- todo# especially
la #sobriedad# contention, restraint
la #sobrina# niece
el #sobrino# nephew
   #socavar# to undermine
   #sofocado,-a# breathless
   #sofocar# to choke, smother
el #sol# sun, sunlight; #al ----# in the sun; #ver el ----# see
                  the light of day
   #solamente# only
la #soledad# solitude, loneliness
la #solicitud# solicitude
   #solitario,-a# lonely, lonesome
   #solo,-a# alone, single, solitary
   #slo# only
   #soltar# (_ue_) to untie, loosen, let go
   #sollozante# sobbing, plaintive
la #sombra# shade, shadow, darkness
el #sombrero# hat
   #sombro,-a# shady; gloomy
   #sonar# (_ue_) to sound, ring
el #sonido# sound, noise
   #sonoro,-a# sonorous, loud
   #sonrer# to smile
   #soado,-a# dream
   #soador,-a# dreamy
   #soar (con)# to dream (_of_)
   #sooliento,-a# sleepy, drowsy
   #sorprender# to surprise, take unawares
   #suave# soft, smooth, delicate, mellow
   #subir# to go up, mount; raise, lift up, pull up
   #sbito,-a# sudden, hasty
   #subordinado,-a# subordinate
   #subrayar# to underline
el #substantivo# substantive
   #sucio,-a# dirty
el #sudor# sweat, perspiration
   #sudoroso,-a# sweating, perspiring
el #suelo# ground, floor; #echarse al ---- # to dismount
   #suelto,-a# _p.p_. of #soltar#
el #sueo# sleep, drowsiness; dream
   #sufrir# to suffer, endure; undergo
el #sujeto# subject
   #sumir# to sink
   #sumiso,-a# submissive, humble
   #superior# superior
el #superlativo# superlative
   #supremo,-a# supreme
el #sur# South
   #surgir# to arise
   #susceptible# susceptible, capable
   #suspirar# to sigh, breathe
el #suspiro# sigh
   #sustitur# to substitute
el #susto# scare, fright


#T#

la #taberna# tavern
la #tabla# board
   #tcito,-a# tacit, silent
   #tal,----es# such
el #talle# form, figure; girdle, belt; #de ----# around the shoulders
el #tamao# size, stature
   #tambin# also
el #tambor(cillo)# drum
   #tampoco# _adv_. neither, not either
   #tan# so, as
   #tanto,-a# so much, as much; _pl_. so many, as many;
               #en ----# in the meantime; #por lo ----# therefore
   #tapar# to cover, conceal
la #tapia# mud wall
la #tarde# afternoon, evening; _adv_. late
la #tardecita,# _dim. of_ #tarde#
   #tcnico,-a# technical
la #teja# roof tile
el #tejado# tiled roof
el #tema# theme, composition
   #temblar# (_ie_) to tremble, quiver
   #tembloroso,-a# tremulous, shivering
   #temer# to fear
el #temperamento# temperament
la #tempestad# tempest, storm
   #temprano,-a# early; _adv_. early, soon
   #tender# to stretch out, extend
el #tenducho# wretched shop
   #tener# to have, possess; to be the matter with; ---- #cabida# to
                  find room, find a place; #---- el corazn epcogido#
                  to be downhearted; #---- queja de# to have complaint
                  against
   #tenso,-a# stretched, extended
   #teir# (_i_) to dye, stain
   #tercero,-a# third
la #ternura# tenderness, softness
   #terrible# dreadful, terrible
el #tesoro# treasure, wealth
el #testuz# nape, crown (_of the head_)
   #tibiamente# carelessly
la #tibieza# tepidity; absence of extreme heat _or_ cold
   #tibio,-a# tepid, warm; mild, balmy; feeble
el #tiempo# time, weather; tense
   #tierno,-a# tender, affectionate
la #tierra# earth, land; #---- adentro# inland
la #tijera# scissors
el #timbre# timbre, tone
la #tinta# ink, color
   #tinto,-a# dyed, tinged; red (_wine_)
el #to# uncle; _coll_. good old man
   #tirar (de)# to pull
el #tiro# shot, discharge (_of a firearm_)
el #tirn# pull, tug
   #tsico,-a# consumptive
   #tiznar# to smear with soot
la #tizne# soot, grime
   #tocar# to touch; play (_musical instrument_);
               #---- las palmas# to clap the hands
   #todava# still, yet
   #todo,-a# all, every; #----os# everybody; #del ----# entirely;
               #sobre ----# especially
   #tomar# to take, grasp
el #tomo# volume
   #tonto,-a# silly, foolish; _m. and f_. foolish person
la #topada# bump, blow
   #topar# to strike against; touch
el #torbellino# whirlpool
   #tordo,-a# dapple-gray
   #torear# to fight bulls in the ring; _coll_. to tease
el #torero# bull fighter
   #torno: en ----# round about, on the outside
el #toro# bull; #los ----s# bull fight; #corrida de ----s# bull
                  fight; #plaza de ----s# bull ring
   #torpemente# slowly
la #torre,# tower
   #tosco,-a# crude, uncouth
   #toser# to cough
   #tostado,-a# tanned
   #tostar# to toast, tan
   #trabar# to join, fasten; #---- amistad con# make the acquaintance of
   #tradicional# traditional
la #traduccin# translation
   #traducir# to translate
   #traer# to bring, lead
   #trgico,-a# tragic
el #traje# dress, costume
   #tranquilo,-a# calm, quiet
   #tras# after, behind
el #trato# treatment
   #treinta# thirty
el #tren# train
   #tres# three
   #trescientos# three hundred
el #trigo# wheat
el #trino# trill (_musical_)
   #triste# sad, sorrowful
la #tristeza# sadness
la #trompeta# trumpet, bugle
el #tropel# crowd
   #trotar# to trot
el #trote# trot; #---- cerrado# short trot
el #trotecillo# _dim. of_ trote


#U#

   #ltimo,-a# last, remote
el #umbral# threshold
el #nico# only one
   #nico,-a# only, rare, unique
   #unir# to join, unite; #----se# to join
la #universidad# university
   #uno,-a# one; #----s# some
   #usar# to use
el #uso# use
la #uva# grape


#V#

la #vacacin# vacation
   #vaciar# to empty
   #vaco,-a# empty
   #vagamente# vaguely, lazily
   #vago,-a# roaming, wandering
   #valer# to be worth, to be valid _or_ binding; #eso no vale#
                  that doesn't count
   #valiente# valiant, brave
el #vals# waltz
el #vallado# inclosure, stockade
el #valle# valley
   #vano,-a# vain, futile
la #variacin# change, variation
   #veinte# twenty
la #vejez# old age
la #vela# candle
   #velado,-a# veiled, hidden; hushed
el #velador# lamp table
la #vena# vein
la #vendimia# vintage, harvest
el #vendimiador# vintager
la #vendimiadora# vintager
   #venir# to come (_the reflexive form is often used instead of the
                  neuter verb_)
la #ventana# window; #poyo de la ----# window seat
la #ventanilla# _dim. of_ #ventana#
   #ver# to see, observe
el #verano# summer
el #verbo# verb
la #verdad# truth; #de ----# real; #es ----# it is true
   #verdadero,-a# true, real
   #verde# green
la #vereda# path; #---- abajo# down the path
el #vergel# flower garden
la #verja# iron grating
el #verso# verse; _pl_. poems
   #verter# (_ie_) to pour out
el #vestidillo# _dim. of_ vestido
el #vestido# dress, clothes
   #vestir# (_i_) to dress; #a medio ----# half dressed;
               #----se# to be dressed, dress oneself; #vestido de
                  limpio# dressed in clean clothes
la #vez# time; #de ---- en cuando# from time to time; #de una
                  ----# at once; #en ---- de# instead of; #otra
                  ----# again; #rara ----# seldom; #dos veces#
                  twice
el #viajante# commercial traveler
   #viajar# to travel
   #vibrante# vibrating
   #vibrar# to vibrate, resound
   #viceversa# _adv_. vice versa
la #vida# life
   #viejecito,-a# _dim. of_ viejo
   #viejo,-a# old; _m. and f_. old man, old woman; #----s# old people
   #Viena# Vienna (_capital of Austria_)
el #viento# wind
el #vino# wine
la #via# vineyard
   #violento,-a# violent, boisterous
la #violeta# violet
la #virilidad# manhood
la #virtud# virtue, power; #por ---- de# by virtue of
la #visin# vision
   #visitar# to visit
la #vspera# eve, day before
la #vista# sight, view
   #vistosamente# beautifully, showily
   #vistoso,-a# showy, beautiful
la #viuda# widow
la #viudita# _dim. of_ viuda
la #vivacidad# vivacity
   #vivir# to live
   #vivo,-a# alive, active, lively
la #vocacin# calling, vocation
la #vocera# clamor, outcry
el #volante# flounce
   #volar# (_ue_) to fly
   #volver# (_ue_) to turn, return, go back
   #vosotros, ----as# you
la #voz# voice; #en ---- alta# aloud
el #vuelo# flight
la #vuelta# turn, return; #de ---- de# on the way back from
   #vuestro,-a# your


#Y#

   #y# and
   #ya# already, now
la #yerba# grass
   #yergue# _see_ #erguir#
   #yerto,-a# stiff, motionless
   #yo# I


#Z#

el #zagun# entrance, hall
la #zanja# ditch, trench
el #zapato# shoe
la #zarzamora# blackberry bush





End of the Project Gutenberg EBook of Platero Y Yo, by Juan Ramon Jimenez

*** END OF THE PROJECT GUTENBERG EBOOK PLATERO Y YO ***

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